【内容简介】一、学习目标： 1.能区分光源和非光源，知道常见的人造光源。 2.通过探究，归纳光沿直线传播的条件。 3.能用光的直线传播解释影子、日月食、小孔成像现象；列举光沿直线传播的应用实例。 4.记住光在真空中的传播速度，了解光在不同介质中的传播速度不同。 二、重点难点： 重点：1.光沿直线传播的条件；　2.光沿直线传播的应用。 难点：1.光沿直线传播的条件；　2.光线。 三、器材准备： 分组器材：激光笔一支、果冻一个、软橡皮管一根、带孔的纸板两张、大头针几枚、平面镜一面、白屏一张、装了水的玻璃杯（水中满了少量墨水）。 教师教具：小孔成像演示器（用蛋糕盒自制）、氦氖激光器（或激光笔）、水槽两个、浓度不同的糖水四种、40瓦电灯等。 四、学习过程： （一）思考：2012年6月6日上演“金星凌日”，这是直到2117年以前所能看到的最后一次，凌日时间长达6小时，我国大部分地区处于最佳观测地区。说说你对“金星凌日”形成原因的理解。 （二）认识光源： 阅读课本，思考什么是光源？ 。 常见的光源有哪些？ ； 那些是人造光源？ 。 （三）探究光沿直线传播的条件： 1.应用桌面上的器材，通过开放性实验探究：光在空气、水、以及玻璃这些介质中如何传播？ ....... ? ? ?