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2012年新人教版《2.2声音的特性》学案

ID:19154 2012年09月02日 下载 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】一、学习目标: 1.知道声音的特性。 2.理解影响声音三个特性的因素。 3.通过亲身体会得出人耳听到的声音的范围,体验现实世界物体的发声是丰富多彩的,从而更加热爱世界,热爱科学。 二、重点难点: 重点:1. 在探究中体会和理解音调、响度和音色。 2.通过实验探究音调、响度与什么因素有关。 难点:音调与响度的区分 三、学习活动: (一)体验与思考: 聆听与感受: 试唱乐谱1.2.3.4.5.6.7.i。仔细听别人唱,然后自己唱出来。感受两个现象: 1. 从低音“叨”到高音 “叨”各个音有什么不同? 2. 大声唱和小声唱发出的声音有什么不同? 小组讨论:声音的音调指的是上面哪个不同?声音的响度是指上面的哪个不同些? 总结一下: 音调是指 。响度是指 。 声音为什么会有不同呢?研究问题要追根求源,从本质入手。 回忆:声音是怎样产生的?物体的振动会有什么不同呢? 有的振动 ,有的振动 ,有的振动 ,有的振动 。 振动是怎样决定声音的响度、音调的呢?下面我们来探究: (二)探究音调与什么因素有关 (教材2-2-1) 【猜想与假设】 请大胆猜想: ........ ? 下载word文档附件 ?

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    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:不限

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    资料作者:初中物理在线

    审核人员:初中物理在线

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