2012年新人教版《2.1声音的产生与传播》学案
【内容简介】一、学习目标:
1.知道声音是由物体振动产生的。
2.知道声音的传播需要介质,知道声音在不同介质的传播速度不同,知道15℃的空气中的声速340m/s。
3.能分析回声的形成,能解释生活中一些常见的声现象。
4.知道声音在人耳的传播过程。
二、重点难点:
重点:1. 对声音的产生与传播过程的探究。
2. 关于回声的有关计算。
难点:1. 设计探究的实验;
2. 声现象的分析、解释。
三、学习活动:
(一)观察课本图2-1-1及图2-1-2,并实际操作:
1.橡皮筋发出声音时的特征是_________________________________________
2.我们自己说话时喉头部分的特征是___________________________________
他们具有什么共同特征?
声音是怎样产生的?猜想:____________________________________________
(二) 怎样利用桌上的器材,让它们发出声音,比比看,谁的方法多,谁的发声方法更有创意?
你是如何让物体发声的?_________________________________________
结论:____________________________________________。
(三)(1)击鼓。鼓面在振动吗?如果在振动,你如何证明,能否让看的人感受到它的振动?说出你的方法。
(2)敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振
..........
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资料格式:doc
资料版本:人教版
适用地区:不限
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资料作者:初中物理在线
审核人员:初中物理在线
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