【内容简介】 复习要点 1．通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件； 2．了解乐音的特性； 3．了解现代技术中与声有关的应用； 4．知道防治噪声的途径．自我检测 一、填空题 1．上课时，老师的讲话声是通过 　 传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的 　 而产生的． 2．生活中，我们用力敲打铜锣，锣面因 　　 而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为声音不能在 　　 传声． 3．“无声手枪”是在 　 处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，这是在 　　　 处减弱噪声；在马路边和住宅间植树造林，这是在 中减弱噪声． 4．频率比可听声的频率范围 　 的声音叫做超声波，利用超声波 的特点，可制成声呐进行测距．B型超声波诊断仪是利用超声波的 　 强和能够成像的特点来制成的． 5．如图所示，（a）、（b）、（c）、（d）是四种声音的波形．从图形可知：图 是噪声的波形；其中声音音调相同的是图 和图 ；响度相同的是图 和图 ． ...... ? ? ?