【内容简介】一、新课导入搬运工扛着货物，将货物从操场的南边运到操场的北边，累得满头大汗。学生们都在感叹他工作很卖力，可物理老师却说他“劳而无功”，这是为什么呢？二、教学步骤探究点1　做功了吗［阅读课本］P232~233“做功了吗”［思考］观察图10⁃1，吊车吊起重物，汽车在牵引力的作用下移动，这都是我们生活中常见的场景，这些现象有什么共同点？［提示］吊车对重物的拉力向上，重物在吊车的拉力作用下上升；牵引力对汽车的作用方向向前，汽车向前移动了距离。这两种现象中，物体都在力的方向上移动了距离。［小结］物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简称功。［思考］观察图10⁃2（a），小明提水在水平路面匀速平稳前行，小明对水桶的拉力做功了吗？［提示］小明对水桶的拉力方向为竖直向上，水桶沿水平路面前行，在竖直方向上移动的距离为零，所以小明对水桶的拉力没有做功。［思考］观察图10⁃2（b），人用力推车，车未被推动，人是否做了功？［提示］车未被推动，说明车在推力的方向上移动的距离为零，所以人没有做功。［思考］人用力推车，车在推力的方向上移动了一段距离，重力是否做了功？［提示］重力的方向为竖直向下，车水平运动，在竖直方向上车移动的距离为零，所以重力没有做功。［思考］人用力推车，放手后车由于惯性继续前进了一段距离，在这段距离内人是否做了功？［提示］在这段距离内，由于人没有给车力的作用，即作用力为零，所以人没有做功。［思考］吊车的钢索使货物上升一段距离，吊车对货物是否做了功？［提示］吊车对货物的拉力方向为竖直向上，在拉力的方向上货物向上移动了一段距离，所以吊车对货物做了功。［思考］汽车在牵引力作用下移动一段距离，牵引力是否做了功？