【2025-2026暑假预习讲义】2.4 噪声的危害和控制---人教版八年级上册物理(附答案)
【内容简介】一、噪声的定义1.物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声;发声体做规则振动时发出的声音叫乐音。例如,用鼓槌随意敲击鼓面发出的杂乱声音就是噪声,而音叉按一定频率振动发出的声音是乐音。2.环境保护角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。比如,在图书馆里大声喧哗的声音,即使它本身可能是有规律的说话声,但在这个环境下就属于噪声。易错点提示:1.不要单纯从声音是否好听来判断是乐音还是噪声。有些听起来不好听的声音,比如锯木头的声音,从物理学角度看是发声体(锯条与木头)做无规则振动产生噪声,但从环保角度看,在特定环境(如工厂车间允许作业的区域)可能不算妨碍人们正常活动的噪声。2.注意区分同一声音在不同场景下的性质。例如,学校课间同学们的交谈声是正常的声音,但如果在上课期间,这些交谈声就变成了妨碍大家学习的噪声。二、噪声的等级与危害1.声音强弱等级的单位:分贝(dB)。0dB是人刚能听到的最微弱的声音。2.不同分贝范围的影响:(1)30 - 40dB:较为安静的环境,适合人们休息和学习,如安静的图书馆通常在这个分贝范围。(2)70dB以上:会干扰人们的正常谈话,影响工作效率。比如在嘈杂的工厂车间,声音可能达到70dB甚至更高,工人之间交流就需要提高音量。(3)90dB:长期处在90dB环境中的人,耳聋的发病率明显增加,还可能会使人头痛、消化不良、视觉模糊等。例如,长期在高分贝的迪斯科舞厅环境中,就可能对身体产生这些不良影响。易错点提示:1.误认为分贝数越高,声音传播得越远。实际上,分贝是表示声音强弱的等级,与声音传播的距离没有直接关系。声音传播的距离主要受声源的能量、介质以及周围环境等因素影响。2.错误理解噪声危害的即时性。不是只有在极高分贝环境下瞬间才会对身体有危害,长期处于相对较高分贝(如80 - 90dB左右)的环境中,虽然可能不会马上察觉身体不适,但日积月累也会对听力等造成损害。三、控制噪声的方法1.防止噪声产生:在声源处减弱噪声。例如,给摩托车安装消声器,就是通过在声源(摩托车发动机排气处)采取措施,使噪声产生得更少。2.阻断噪声传播:在传播过程中减弱噪声。比如,在道路两旁安装隔音板,声音在传播过程中遇到隔音板,
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