【内容简介】一、音调1.音调指声音的高低。它由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。2.频率是指物体在每秒内振动的次数，单位是赫兹（Hz）。3.人耳能听到的声音频率范围通常在20Hz到20000Hz之间。高于20000Hz的声音叫做超声波，低于20Hz的声音叫做次声波。易错点提示：1.易混淆音调与响度概念。音调关乎声音高低，由振动频率决定；响度指声音强弱（大小），取决于振幅等因素。比如，蚊子翅膀振动频率高，音调高但响度小；敲鼓用力大时，鼓面振幅大，响度大但音调不变（鼓固有频率不变）。2.在判断物体振动快慢与音调关系时，要准确理解频率含义。如同样长度琴弦，绷得越紧振动越快、频率越高、音调越高，别错认为是其他因素改变音调。二、响度响度表示声音的强弱（大小）。它跟发声体的有关，振幅越大，响度越大；还跟距离发声体的远近有关，距离发声体越远，响度越小。易错点提示：误将响度只与振幅相关联，忽略距离对响度的影响。例如在操场上听教室里老师讲课，即使老师声带振幅不变，因距离远了，听到的响度会变小。三、音色1.音色也叫音品，反映了声音的特色。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。2.我们能辨别不同人的声音、不同乐器演奏的声音等，就是靠音色来区分的。易错点提示：1.认为音色只与发声体的材料有关，忽略结构因素。比如同样木制的小提琴和吉他，因结构不同，音色有明显差异。2.在复杂声音环境中，可能错误判断是根据响度还是音色区分不同声音源。如在嘈杂音乐会上，要清楚是通过不同乐器独特音色而非单纯响度大小来辨别它们的演奏。 巩固练习一、选择题1．比赛时，晓晓同学为苏炳添加油的欢呼声越来越大，这个“越来越大”是指（　　）A．音色 B．音调 C．响度 D．速度2．如图所示，在鼓面上撒上适当米粒，小星同学用不同的力敲鼓，观察米粒弹起高度是否发生变化。由此可知，他探究的问题是（　　）