【内容简介】一、新课导入拔河比赛时,一般都会选择那些体重较大的同学参加比赛,且要求这些同学穿上新的运动鞋,你知道其中的原因吗? 二、教学步骤探究点1　生活中的摩擦[阅读课本]P19“生活中的摩擦”[思考]观察图6⁃4⁃1,你能找出产生摩擦的两个物体吗?[提示]冰刀和冰面,轮胎和地面,行李和传送带,防滑靴和山地。[归纳提升]产生摩擦的两个物体都是相互接触的。[思考]用毛刷在黑板上滑动,观察摩擦力的方向有什么特点?[提示]当毛刷向上运动时,毛刷的毛形变方向向下;当毛刷向左运动时,毛刷的毛形变方向向右。[小结]摩擦力的方向与毛刷相对黑板运动的方向相反。[归纳提升]一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦,叫做滑动摩擦。滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力。探究点2　探究滑动摩擦力[阅读课本]P20~22“探究滑动摩擦力”[思考]测量木块受到的滑动摩擦力时,你是沿什么方向拉动弹簧测力计的?[提示]木块受到的摩擦力方向是水平的,为了让弹簧伸长的方向和摩擦力的方向一致,需沿水平方向匀速拉动弹簧测力计。[思考]如何操作可使木块做匀速直线运动?[提示]均匀、缓慢地拉动木块沿直线向前运动,关键是拉力要均匀。[思考]你认为什么时候读数更准确?[提示]拉动木块时,眼睛要观察弹簧测力计的指针,当指针静止时,弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力大小。[思考]实际操作中,遇到的最大困难是什么?[提示]实际操作时,很难控制弹簧测力计的指针不颤动。[思考]你能设计一个更简便的实验方案吗?[提示]如图,将木板放在水平的桌面上,木块放在木板上,将弹簧测力计的吊环固定,弹簧测力计的挂钩水平拉住木块,然后抽动木板,使木板在木块下滑动。这时,由于弹簧测力计是静止的,更容易读数。