【内容简介】升旗时,站在地面上的人向下拉绳子,国旗就能徐徐升起。你知道旗杆顶端帮助我们把国旗升上去的装置是什么吗? 二、教学步骤探究点1　定滑轮和动滑轮[阅读课本]P113~114“定滑轮和动滑轮”[思考]观察滑轮主要是由哪几个部分组成的?[提示]滑轮的主要部分是一个能绕轴自由转动、周边有槽的轮子。[思考]你认为轮边的槽有什么作用呢?[提示]绳子绕在轮子的槽中,拉动时才会方便自如。[思考]如果将滑轮的轴固定,绳子的两端分别连接什么呢?[提示]绳子的一端连接物体,另一端用手拉动。升旗时,国旗系在绳子的一端,另一端用手拉,国旗就能徐徐升起,见课本图12.3⁃2。[思考]如果将重物挂在滑轮的挂钩上,绳子的两端分别连接什么呢?[提示]此时,重物随滑轮一起运动,绳子的一端固定,另一端用手向上拉起,见课本图12.3⁃3。[思考]通过操作,你发现用滑轮提升重物有几种方法?[提示]一种方法是固定滑轮,将重物系在绳子的一端,手在另一端拉动;另一种方法是将重物挂在滑轮的挂钩上,绳子的一端固定,在另一端用手拉动。[思考]这两种方法提升重物时,滑轮的使用有什么不同呢?[提示]第一种方法中滑轮的轴不移动,另一种方法中滑轮的轴随重物一起移动。[归纳提升]物理学中,把轴不随物体移动的滑轮叫做定滑轮,把轴随物体一起移动的滑轮叫做动滑轮。[实验]研究定滑轮和动滑轮的特点。[思考]先用弹簧测力计测出钩码的重力,目的是什么?[提示]测量出钩码的重力,可以比较拉力和钩码重力的大小,从而判断该机械是否省力。[思考]改变弹簧测力计拉力的方向,目的是什么?