【内容简介】1.方法介绍物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象，将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题，将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。初中物理中在研究概念规律和实验时常常应用这种方法。用到转换法的一些例子如下。(1)物体发生形变或运动状态改变可证明物体受到力的作用；(2)马德堡半球实验可证明大气压的存在；(3)雾的出现可以证明空气中含有水蒸气；(4)影子的形成可以证明光沿直线传播；(5)月食现象可证明月亮不是光源；(6)奥斯特实验证明电流周围存在磁场；(7)指南针指南北可证明地磁场的存在；(8)扩散现象可证明分子在做无规则运动；(9)铅块实验可证明分子间存在着引力；(10)运动的物体能对外做功可证明它具有能；(11)可以通过电磁铁吸引铁钉数目多少来判断电磁铁的磁性强弱；(12)可以通过海绵的凹陷程度判断压力的作用效果；(13)可以通过敲动音叉引起乒乓球弹开来说明发声体在振动。扩大法又称放大法，物理学中常常把微小的、不易测量或观察的物理量扩大。例如，乒乓球靠近发声的音叉，用乒乓球弹开来体现音叉的振动效果。2.实例分析