【内容简介】1.方法介绍物理图像是数与形结合的产物，体现了具体与抽象的融合。它能够直观、形象、简洁、生动地展现两个物理量之间的关系，清楚地表达物理过程和物理规律，是分析物理问题的工具之一，故图像法在物理中有广泛的应用。在定性或定量讨论分析某些物理问题时，应用图像法解析比求解方程容易得多。图像在中学物理中的特点：形象地表述物理规律，直观地描述物理过程，鲜明地表示物理量之间的相互关系及变化趋势。所以这类题目能够考查学生对所学过的物理规律理解和应用的熟练程度，因此它在近几年中考中出现的频率较高。单独考查的较少，常与其他知识结合在一起，是近几年中考命题中的热点，在复习时不容忽视。不论是解图像问题或是利用图像求解物理问题，要求学生做到三会：(1)会识图。认识图像，理解图像的物理意义。认识坐标轴的意义 (包括其正、负号的意义)，这是认识图像的开始，是区别图像性质的关键。会写出图像所表示的函数 (如正比例函数、一次函数、二次函数等)。(2)会作图。依据物理现象、物理过程、物理规律作出图像是解答图像问题或利用图像求解物理问题的关键。(3)会用图。能用图像分析实验，用图像描述复杂的物理过程，用图像法来解决物理问题。清楚图像斜率的意义。理解图线所围“面积”的意义。2.实例分析甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图4-1所示，下面说法中错误的是 (   )。