《滑轮》说课稿
【内容简介】一、 教材分析
《简单机械》是力学的应用部分,全章共讲述了三种简单机械。《滑轮》是杠杆的变形,在全章中间部分,有承前启后的重要作用。全节教材安排了三方面的内容,一是使用定滑轮、动滑轮的好处;二是滑轮是杠杆的变形(选学部分);三是使用滑轮组的好处。根据教学情况,对本节教材做了如下改动:一是在第1个和第2个演示实验后各加一个学生实验。二是在“滑轮组”处再加一个学生实验,其原因是,学生实验不仅增国了观察的可见度,还加强了学生大脑的积极思维活动,进一步培养了学生的观察能力和思维能力。
1、 教学目标
知识目标:理解滑轮的作用。
操作技能目标:(1)会根据滑轮组的绕线判断滑轮组的省力情况。(2)会根
据要求正确组装滑轮组。
德育目标:(1)培养学生严肃认真的操作态度。(2)培养学生实事求是地记录测得数据的好习惯。
2、 教学重点、难点
观察和实验是研究物理问题的重要方法之。在本节中,既要观察教师做实验,
还要自己动手做实验。实验中要求学生仔细观察,认真操作,如实地记录,根据记录进行分析,得出结论。因此,“指导学生做好研究定滑轮和动轮好处的实验”是本节的重点。“判断滑轮组的省力情况”则是本节的难点。这是因为,滑轮组是定滑轮与动滑轮的组合,是滑轮的应用部分,并且与下一章《功》有密切联系。
二、 教法和学行
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