【内容简介】冬天下雪了，小红和小明在雪地里堆雪人。一会儿的功夫，雪人堆好了。雪也停了。终于停雪了，可以暖和一些了。小明想。可是和小明想的却不一样，虽然雪停了，天却更加冷了。亲爱的同学们，你知道这是为什么吗？互学（需求合作  思维主导）探究点1：固体熔化时温度的变化规律（重点、难点）提出问题：不同的物质在由固态变成液态的过程中，温度变化规律相同吗？猜想和假设：不同的物质在由固态变成液态的过程中，温度             。设计实验：研究海波和石蜡的熔化过程。参照图3.2-1选择需要的实验器材。进行实验与收集数据：以小组为单位组成一实验探究小组，由小组长进行人员分工（报时一人，报温度值一人，报物质状态一人，实验记录一人，照顾仪器搅拌物质一人）。将实验数据填在书中表格中。实验注意事项:(1)温度计要完全浸入被测物体中。(2)实验时要不断搅拌使物质受热均匀。(3)注意酒精灯的使用方法及安全。（分类进行探究：1、3、5组以海波探究，2、4、6组以石蜡探究。 ）分析与论证：根据表中的数据，在坐标图中画出图像。根据你对实验数据的整理和分析，并结合图像，分别总结海波和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段中温度变化的特点。熔化前：海波的温度                   ；石蜡的温度                   ；熔化中：海波的温度                   ；石蜡的温度                   ；熔化后：海波的温度                   ；石蜡的温度                   ； 评估：回想实验过程，有没有可能在什么地方发生错误？进行论证的根据充分吗？实验结果可靠吗？ 交流与合作：与同学进行交流。你们的结果和其他小组是不是相同？如果不同，怎样解释？实验结论：海波熔化时，温度       ，     （选填“要”或“不”）吸热； 石蜡熔化时，温度       ，     （选填“要”或“不”）吸热。