【内容简介】噪声污染、水污染、大气污染和固体废弃物污染是当代社会的四大污染，四大公害．在一些地区，一些单位，噪声成为危害人们身心健康的主要公害．噪声是哪里来的？究竟有哪些危害？用什么办法来减弱噪声呢？带着这些问题来进行学习，看你学完本节知识后，能掌握多少．互学（需求合作  思维主导）1噪声的来源1）演示 观察图2.4-1 噪声的波形 从物理学的角度总结噪声的概念从物理学看，噪声是发声体做               时发出的声音。2）学生阅读第四段从环境保护的角度总结从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常         和   的声音，以及对人们要听的声音产生    的声音，都属于噪声。2噪声强弱的等级和危害1） 学生阅读总结声音强弱的等级的单位声音强弱的等级的单位是       ，符号是       。了解噪声的危害，30——40dB是较为理想的           。为了保护       ， 声 音不 能 超 过90dB;   为 了 保证      和       ，声 音 不 能 超过70dB;  为 了保 证       和     声音不能超过50dB。2）阅读小资料了解声强级的分贝和人们相应的感3控制噪声1）学生讨论怎样才能听到声音？2）引导学生分析怎样控制噪声？控制噪声从三个方面着手，即防止噪声        ，阻断噪声的         防止噪声进入         。3）学生看图1.4-4分析是那种控制噪声的措施？