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6.3测量物质的密度--2021秋辽宁省鞍山市育才中学人教版八年级物理上册教学设计

ID:148776 2021年10月21日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】[新课导入] 要测量金戒子的密度需要知道哪些物理量?由密度公式可知,需要测质量和体积。可用天平测出质量,形状不规则固体可用刻度尺测量长度求体积;液体和形状不规则固体可用量筒测量体积。[进行新课]一、量筒的使用1.作用:测量液体体积;(也可用于测形状不规则固体的体积)2.观察量筒:(1)单位:毫升 mL。1 mL = 1 cm3;(2)量程:100 mL;(3)分度值:1 mL;(4)结构特点:①高、细(刻度精确,体积变化明显)②刻度上大下小。3.量筒的读数方法:视线要与液体凹液面的最低处保持水平。(如果是凸液面就与凸液面最高处保持水平。)巧记:俯大仰小4.量杯和量筒的区别:量杯刻度不均匀,上密下疏。二、测量液体和固体的密度(一)测量盐水的密度1.实验原理:  2.实验器材:天平(带砝码)、量筒、烧杯、盐水3.设计实验方案方案1:①量筒量取盐水体积V;②称空烧杯质量m0;③将盐水倒入烧杯,称盐水和烧杯总质量m1。分析:量筒内壁残留盐水,导致m偏小,ρ偏小。方案2:①称空烧杯质量m0;②盐水倒入烧杯,称盐水和烧杯总质量m1;③将盐水倒入量筒中量取体积V。分析:烧杯内壁残留盐水,导致V偏小,ρ偏大。方案3:①称量筒质量m0;②向量筒中倒入适量盐水,读出量筒中盐水的体积V;③称量筒和盐水总质量m1 。分析:量筒很高很细,易倾倒,不允许放在托盘上称量质量。方案4:①在烧杯中倒入适量的盐水,用天平测量烧杯和盐水的总质量m1;②将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分,记录量筒中盐水的体积V;③用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量m2; 表达式: 实验记录表格:

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    所属专辑: 2021秋辽宁省鞍山市育才中学人教版八年级物理上册教学设计

    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:不限

    文件大小:135.50KB

    资料作者:鞍山市育才中学

    审核人员:czwlzx

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