【内容简介】一、导入新课　 如图，斜插在水中的铅笔好像折断了，站在水池中的姑娘看起来变矮了，天空中的星星好像在眨眼睛，你知道这些奇异的现象是怎么回事吗？这节课，我们就一起来学习探究《第三节　光的折射》。（板书设计）二、自学互研（一）光的折射规律自主阅读教材P62～63的内容，独立思考并完成：1．光从一种透明物质斜射入另一种透明物质时，传播方向发生了改变，这种现象叫光的折射。2．光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时，折射角增大；入射角减小时，折射角减小。3．当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质中时，折射角小于入射角；当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气中时，折射角大于入射角。4．小宇利用如图所示的装置将一细光束斜射到空气中，用于探究光的折射规律。(1)为了更清晰地观察水中的光路，可以采用的办法是：在水中滴两滴牛奶。实验中能(选填“能”或“不能”)看见反射光线。(2)实验的折射光路如图所示，可以判定折射角大于(选填“大于”“小于”或“等于”)入射角。增大入射角，观察到折射角增大(选填“增大”或“减小”)。（二）光的折射的应用自主阅读教材P63～64的内容，独立思考并完成：5．夏季，当你在河岸边漫步时，有时会看到“鱼在云中游”的美景。你看到的鱼是由于光的折射形成的像，水中的云是由于光的反射形成的像。独立完成知识板块一、二，教师巡视，根据完成情况挑3组同学带领大家分别学习知识板块一、二，其他同学补充或纠错。给每组分发器材，组织好方案的探究活动，学生观察和体验发生的现象并讨论其原因，教师选择一组在全班进行展示讲解。师生共同评估，得出一致性的结论。对照学习目标思考：