【内容简介】【教学目标】1、通过实验、观察了解什么是浮力及浮力产生的原因。2、学习使用弹簧测力计测浮力的大小。3、经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小只跟它浸在液体中的体积、液体密度有关。【教学重难点】重点：1、认识浮力，会测量浮力的大小；      2、探究浮力的大小与哪些因素有关。 难点：探究浮力大小与哪些因素有关的实验操作过程。 【教学过程】一、新课引入：展示教学图片：展示木筏、帆船、轮船、航空母舰、鸭子、救生圈、热气球、飞艇、潜水艇等图片。提出问题：1、船为什么能在海面上航行？               2、人在死海中游泳，为什么漂浮在海面上？3、孔明灯为什么能升空？  二、新课导学：（一）探究点：浮力及其测量1、演示实验：并画出漂浮在水面的木块所受的力                   甲                                         乙                         2、归纳得出：浮力的定义、符号、方向、施力物体。3、提出问题：铁块在水中会沉底，铁块在水中受浮力吗？画出铁块所受到的力。第一种测量浮力的方法：称重法F浮＝G－F拉（二）探究点：浮力产生的原因1、如右图所示，我们研究浸没在液体中的长方体，分析它的受力情况。（1）左、右表面和前、后表面所处的深度 相同，受到的压强相等     受到的压力也相等，可以相互平衡。（2）∵下表面所处的深度h2大于上表面所处的深度h1，∴下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因为上下表面的面积相等，并由F ＝  PS，