【内容简介】学习目标或知识点1、知道流体压强与流速的关系，并能解释某些生活现象；了解飞机的升力是怎样产生的。2、通过观察和实验，学会准确表达自己的观点，培养学生的观察和分析概括信息的能力学习重点：通过实验探究，初步了解流体压强与流速的关系。学习难点：分析飞机升力产生的原因；培养学生观察实验现象并学会利用所学知识合理地解释现象的。自主预习： 1、物理学中把具有          的液体和气体统称为流体。 2、实验表明，流体的流速越快,压强越          ；流体流速越慢，压强越          3、飞机的机翼通常都做成上面         、下面          的形状，飞机飞行时，流过机翼上方的空气流速           ，流过机翼下方的空气流速          ，机翼上方的压强         下方的压强，这样，机翼上、下表面就存在着          ，由此产生上下       ，使飞机获得向上的          。学生自主探究学习新知识：情境导入：用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气。两张纸会怎样运动？猜一猜，然后再做做看，检验你的猜想。探究点一：流体压强与流速的关系1、概念讲解：物理学中把具有        性的        和        统称为流体。前面我们学习过的液体压强和气体压强都是流体静止时产生的。当流体流动起来以后对物体的压强会发生改变，那么流体产生的压强与流速有什么关系？2、提出问题：流体产生的压强与流速有什么关系？3、猜想与假设：猜想1：液体和气体流动速度越快，产生的压强越       。猜想2：液体和气体流动速度越快，产生的压强越       。猜想3：液体和气体流动速度越快，产生的压强       。 4、设计进行实验实验1：如图2两张纸自然下垂，向两张纸中间吹气，看见了什么现象？现象：           实验2：吹硬币比赛。硬币放在离桌边2-3cm的地方，沿着水平放方向吹气。会看到什么现象？  现象：                          实验3：如右图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气。现象：                   通过实验现象总结