【内容简介】教学目标1、知道重力产生的原因2、知道重力的三要素3、通过探究，理解重力与质量的关系教学重点、难点1、通过实验探究理解重力大小与质量的关系2、画重力的示意图导入新课：有一天，牛顿在一棵苹果树下正在思考问题，忽然，一只熟透了的苹果正好砸在他的头顶！他痛苦地抚摸着自己的头，产生了疑问“为什么苹果会下落到地面上？而不是飞向遥远的宇宙呢？   探究点一：重力的概念根据一些物体受到重力产生的现象进行小组讨论1、产生这些现象的原因是什么呢？2、举出一些例子来证明重力的存在？3、如果地球附近的物体不受重力，我们的生活会是什么样子？让学生归纳重力的概念探究点二：重力的大小提出问题：重力的大小跟什么因素有关？猜想与假设：重力的大小跟             有关。理由是：                                                  。设计实验（小组讨论）1、实验中要测量什么物理量？先要改变哪个物理量？2、实验中需要哪些测量仪器？演示实验（m0=50g已知）1、照下图那样，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，记录在数据表格中。2、以质量为横坐标，重力为纵坐标描点，作出重力与质量的关系图象。实验数据