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专题05 固体压强和液体压强--2020-2021学年人教版八年级物理下册期中知识点串讲与专项测试(原卷版和解析版)
【内容简介】知识点一 固体的压力和压强1.压力:垂直压在物体表面上的力叫压力。2.几种情况下的压力情况: G G F+G G – F F-G F 典例1:(2020春•苏仙区校级月考)如图,A、B叠放在水平地面上,则地面受到的压力大小是( ) A.A和B对地面的压力之和 B.只有A对地面的压力 C.B的重力 D.A和B的重力之和 【答案】D【解析】由于物体A与地面没有接触,则A对地面没有压力,故选项A、B都是错误的;分析物体B的受力,可得B受到A对它向下的压力、本身竖直向下的重力和地面对它的支持力,三个力保持平衡,所以有向上的力等于向下的两个力的大小,即有F支=GA+GB,故C错误、D正确。故选:D。知识点二 研究影响压力作用效果因素的实验1.实验结论:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显;压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显,即压力的作用效果与压力和受力面积有关。2.科学方法:控制变量法、转换法和 对比法;实验中通过海绵的凹陷程度来反映压强的大小。典例2:(2019•鄂州中考) 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。 (1)实验中用 反映压力的作用效果,采用了转换法。(2)比较甲、乙两图的实验可以得出 ;比较丙图和 图,可以得出压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。(3)本实验还采用了 的研究方法。【答案】(1)海绵的凹陷程度;(2)受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;乙;(3)控制变量(法)【解析】(1)实验中是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果的,这种研究方法叫转换法;(2)比较甲、乙实验可知,受力面积相同,乙中压力大,压力作用效果明显,故得出的结论是:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时应控制压力大小不变,故分析乙丙两组实验可得到结论:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。(3)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,实验时应采用控制变量法。知识点三 压强及其计算1.物体单位面积上受到的压力叫压强;表示压力作用效果的物理量2.计算公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。注意:S指受力面积,而不能说是面积。典例3:(2019•北京中考)如图所示,两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端,使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是( )A. 铅笔对左侧食指的压力较大 B. 铅笔对右侧食指的压力较大C. 铅笔对右侧食指的压强较大 D. 铅笔对两侧食指的压强大小相等 【答案】C【解析】由于铅笔是静止的,铅笔左右两边受到的力大小相等,由于力的作用是相互的,所以笔对左右手的压力也大小相等;根据压强的计算公式 可知,当压力一定时,受力面积越小,压强越大,所以右手受到的压强更大。故选项C正确。故选C。典例4:(2019春•工业园区月考)如图,同种材料制成的实心圆柱体A、B放在水平地面上,高度之比hA:hB=2:1,底面积之比SA:SB=1:4,它们对地面的压强之比pA:pB、对地面的压力之比FA:FB分别为( ) A.pA:pB=1:2 FA:FB=1:1 B.pA:pB=2:1 FA:FB=1:2C.pA:pB=1:1 FA:FB=2:1 D.pA:pB=2:1 FA:FB=1:1【答案】B【解析】圆柱体对水平地面的压力等于本身的重力,所以有:F=G=mg=ρVg=ρShg,所以它们对地面的压力之比为: 所以对水平地面的压强为: 所以实心圆柱体A、B放在水平地面上,它们对地面的压强之比为: 故选:B。知识点四 增大、减小压强的方法1.增大压强的方法(1)受力面积一定时,增大压力;(2)压力一定时,减小受力面积(3)在条件允许的情况下,可以同时增大压力和减小受力面积2. 减小压强的方法(1)受力面积一定时,减小压力;(2)压力一定时,增大受力面积(3)在条件允许的情况下,可以同时减小压力和增大受力面积典例5:(2019春•蔡甸区月考)下列各事例中,是为了减小压强的是( )A.蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液B.骆驼具有宽大的脚掌C.斧头过一段时间要磨一磨D.啄木鸟有个细长而坚硬的喙【答案】B【解析】蚊子尖尖的口器受力面积比较小,在压力一定时,增大压强,故A不合题意;B、骆驼具有宽大的脚掌,增大了受力面积,在压力一定时,减小压强,故B合题意;C、斧头过一段时间要磨一磨,减小了受力面积,在压力一定时,增大压强,故C不合题意;D、啄木鸟有个细长而坚硬的喙,减小了受力面积,在压力一定时,增大压强,故D不合题意。故选:B。
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