【内容简介】一、实验题1．（2020•辽宁鞍山市•中考真题）在探究“冰熔化时温度随时间变化规律”的实验中，将装有少量碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中，实验装置如图甲所示。（c水=4.2×103J/（kg•℃） (1)观察图乙，温度计的示数为______℃。(2)某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图象（如图丙所示）。由图象可知:冰熔化持续了______min，冰是______（填“晶体”或“非晶体”）。第4min时，该物质处于______状态，熔化过程为______（填“吸热”或“放热”）过程。(3)若不考虑热量损失，由图象丙推知，冰的比热容为______J/（kg•℃）。2．（2020•江苏徐州市•中考真题）用如图a所示器材探究不同物质吸热升温的现象，同学们在完成实验后进行了反思。 (1)实验要对沙子和水吸热升温快慢进行比较，但实际实验时存在一些不好控制的因素。例如沙子和水散热快慢不同，请另外举出一条：______。(2)海边有些沙子是湿的，如果在同样条件下加热湿沙子，则湿沙子升高的温度应该______A．比沙子高        B．在沙子和水之间        C．比水低(3)如图b所示，如果把物质吸热升温和容器盛水水面升高做类比，比热容和容器的下列哪个属性类似______A．高度        B．容积        C．底面积        D．表面积(4)水和冰虽然是同种物质，但比热容不同。因为从微观结构看，水和冰的分子虽然相同，但分子之间的______不同。3．（2020•江苏常州市•中考真题）疫情期间，伊朗一度流传“甲醇可治新冠”的谣言，导致多人中毒。本着国际主义精神，我国支援伊朗乙醇（即酒精）等大量医疗物资，并外派专家指导民众科学抗疫。甲醇、乙醇是不同物质，属性如表格所示：物质/属性毒性可燃性密度（kg/m3）沸点（℃）比热容[J/（kg•℃）]热值（J/kg）甲醇毒性大易燃0.8×10364.72.5×1032.3×107乙醇毒性低易燃0.8×103782.3×1033×107实验室两个相同容器内分别装有甲醇、乙醇，但标签污损，为准确鉴别，同学们对这两种液体分别用字母A、B标识，并设计如图所示的三种实验方案，展开可行性、安全性论证。方案甲方案乙方案丙  (1)方案甲可测量A、B液体的______，但无法鉴别。(2)方案乙可根据A、B液体的______不同进行鉴别，当把两同规格烧杯内的水由常温都加热至90℃，同规格燃料瓶内剩余较多的液体是______。(3)方案丙：用两盏相同的酒精灯同时加热同规格烧杯内初温相等的A、B液体，一段时间后（液体都未沸腾）温度较高的液体是______；继续加热，直至两烧杯内液体都沸腾，温度较高的液体是______。从安全性考虑，由于______，该方案被明令禁止。4．（2020•辽宁营口市•中考真题）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。 （1）实验时，试管里装有适量的______（选填“冰块”或“碎冰”），将试管放入水中加热，这样做的目的是______，而且温度上升较慢，便于记录。（2）图乙是根据实验记录绘制的给冰加热时温度随时间变化的图象，由图象可知：BC段的物质处于______状态，图象中a点的内能______（选填“大于”、“小于”或“等于”）b点的内能。（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图象中的DE段，由此判断可能是液面上方的气压______（选填“高于”或“低于”）1个标准大气压；这段时间内试管中的水______（选填“能”或“不能”）沸腾。5．（2020•辽宁沈阳市•中考真题）安安和康康共同探究物质A和物质B熔化时温度的变化规律。(1)实验所用装置如图甲所示，在安装上有一处明显的错误，其错误之处是______；(2)调整好器材后，他们开始实验，如图乙所示，读取温度计示数的方法正确的是______（选填“a”、“b”或“c”）；  (3)在实验过程中，他们每隔 记录一下物质A和物质B的温度，并把数据记录在表格里。根据表中数据可以判断______（选填“物质A”或“物质B”）是晶体，它在 这段时间内处于______（选填“固态”、“固液共存”或“液态”）状态，在此过程中它的内能______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。物质A、物质B熔化时温度随时间变化情况的记录表