【内容简介】知识要点一： 探究电流与电压、电阻的关系实验 1、实验方法：影响电流大小的因素有电压、电阻，因此实验采用控制变量法。（1）在探究电流大小与电压关系时，控制电阻一定，通过移动滑片，改变通过电阻的电流大小，从而改变电阻两端的电压，通过数据寻找电流与电压的关系；（2）应保持电压不变，改变电阻，通过移动滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压保持不变，测量通过不同电阻的电流。2、在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，滑动变阻器的主要作用不同：（1）在探究电流大小与电压关系的实验中，滑动变阻器的作用是：改变导体两端的电压，从而改变电路中的电流；（2）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，滑动变阻器的主要作用是：控制定制电阻两端的电压相等。3、得出结论时，我们不可以说“电压与电流成正比”，也不可以说“电阻与电流成反比”，因为这里有个因果关系。4、实验中的定值电阻不能用小灯泡代替，原因是灯丝电阻随温度的变化而变化，而本实验要求用的是定值电阻。  例1. （2020•齐齐哈尔）在“探究电流与电阻的关系”实验中，老师提供了两节新干电池、电流表、电压表、开关、两个滑动变阻器（规格为“10Ω 1A”和“20Ω 0.5A”），阻值为10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，一个标记模糊、阻值未知的定值电阻，以及导线若干。 （1）请根据图甲，用笔画线代替导线将实物图（图乙）连接完整。（要求导线不交叉；当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大）（2）将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因可能是定值电阻　   　（选填“断路”或“短路”）。（3）排除故障后，更换不同电阻进行实验，测得数据填入下面表格，第一次实验时，电流表的示数如图丙所示，为　  A。当取下10Ω的定值电阻，换接上20Ω的定值电阻时，为控制定值电阻两端电压为　  V不变，应将滑动变阻器的滑片向　   　（选填“左”或“右”）移动。实验序号123电阻R/Ω102025电流I/A0.100.08（4）由表中数据可知，导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　   　（选填“正比”或“反比”）。（5）根据表格数据判断，实验中选用的滑动变阻器可能是　   　（选填“A”或“B”），A．“10Ω 1A”         B．“20Ω 0.5A” 【答案】（1）见解析 （2）断路 （3）0.2  2  右  （4）反比  （5）B【解析】（1）当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，故变阻器左下接线柱连入电路中，如图所示： （2）将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关后电流表无示数，电路可能断路，发现电压表有示数且接近电源电压，电压表与电源连通，故其原因可能是定值电阻断路；（3）排除故障后，更换不同电阻进行实验，测得数据填入下面表格，第一次实验时，电流表的示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，由欧姆定律，电阻的电压为：U＝IR＝0.2A×10Ω＝2V；根据串联分压原理可知，将定值电阻由10Ω改接成20Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2V；（4）由表中数据可知，电阻增大为原来的几倍，通过的电流为原来的几分之一，即导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（5）根据表格最后一组数据，由欧姆定律和串联电路的规律，变阻器连入电路的电阻： ，实验中选用的滑动变阻器可能是B。 （2020•泰州）在“探究电流与电压关系”实验中，小明所用电路如图所示。