【内容简介】1、（2021•重庆市实验外国语学校九年级上学期期中考试） 某学习小组在探讨影响导体电阻大小因素时，找资料发现在导体材料和粗细相同时，其电阻与长度成正比，即可以用下述表达式表示：R=Kx，其中K为比例常数，x为导体的长度，于是他们用下面的器材：电压恒定的电源、开关、粗细均匀镍铬合金丝、电压表等及图示电路来探究此问题，图中AB为镍铬合金丝，P为活动端，图2为实物连线图。 (1)他们在实验中采用了______法，他们的实验方法是控制了______不变。(2)向镍铬合金丝B端调节滑动片P，电压表的示数将______（选填“变大”“变小”“不变”），调节镍铬合金丝上的滑动片，电压表的示数_____（填“能”或“不能”）反映导体AP间电阻的变化，理由______。(3)要完成此实验，除了记录电压表示数外，还需要的测量器材是___。【答案】    (1). 控制变量    (2). 材料和横截面积    (3). 变大    (4). 能    (5). 见解析    (6). 刻度尺【解析】(1)[1][2]实验采取控制变量法，根据题意在导体材料和粗细相同时进行实验，即他们的实验方法是控制了材料和横截面积不变。(2)[3][4][5]由图可知，电压表并联在了电阻AP的两端，测量的是电阻AP两端的电压，调节镍铬合金丝上的滑动片，电路的总电阻不变，电流不变，AP间电阻改变，根据U=IR可知，电压表的示数也会改变，且电阻越大，电压表示数越大。调节镍铬合金丝上的滑动片，电压表的示数能反映导体AP间电阻的变化。(3)[6]要完成此实验，除了记录电压表示数外，还需要的测量器材是刻度尺，以测量接入电压表之间导体的长度。2、（2021•重庆市实验外国语学校九年级上学期期中考试）某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如甲图所示的电路，准备测量a、b、c处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。 (1)在连接电路前，应先对3只电流表进行_____；在连接电路的过程中，开关应该是______的；(2)检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中（如图）。Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流______。你认为晓丹得出这个实验结论是___（选填“正确”“错误”）的，主要原因是_____________。(3)请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）：_____________。(4)晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是________。【答案】    (1). 调零    (2). 断开    (3). 相等    (4). 错误    (5). 两灯泡规格相同    (6). 选用不同规格的灯泡多次实验    (7). 见解析【解析】(1)[1]在连接电路前，应先对3只电流表进行调零。[2]为保护电路，连接电路时，开关应断开。(2)[3]分析数据后得出结论应是：并联电路中各支路电流相等，[4][5]同学得出的实验结论是错误，主要原因是实验得到的数据具有特殊性，由于并联电压相等，所以可知他所选用的小灯泡规格是相同的，因此得出的实验结论不具有普遍性和科学性。(3)[6]为了使实验结论更具科学性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出实验结论。(4)[7]灯丝的电阻随着温度的升高而增大，刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大，电流表指针偏角较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电路电流减小，电流表示数减小，最后达到稳定；灯的亮度取决于灯的实际功率，由 知道，闭合开关瞬间，灯的电阻小，实际功率大，灯泡亮度较大，紧接温度升高后，电阻变大，实际功率变小，变暗一点后，亮度才稳定下来。3、（2021•重庆市实验外国语学校九年级上学期期中考试）在“探究串联电路电压的特点”活动中． (1)如图所示，连接电路时，至少需要______根导线；实验中应选择规格________(填“相同”或“不同”)的小灯泡．(2)在测L1两端电压时，闭合开关S，发现电压表示数为零，原因可能是__________(填出一种即可)．(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压．她能否测出L2两端电压？_________，理由是____________________________．(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．请对小明的做法进行评价：____________，改进方法是____________．