【内容简介】1．乐音的三个特征：①、②和③。2.音调是指声音的④。音调高低是由声源振动的⑤决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。和音调有关词语有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。在中考题中，利用生活中的一些活动、现象、诗词与声现象知识点结合考查学生对知识点的理解程度的题目，出现的较多，属于高频考点，在复习中应多搜集这类问题。3．响度是指声音的⑥。响度与声源振动的⑦有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近 ，响度越大。和响度有关的描述词语，常见的有：声音洪亮、高声、大声、声如洪钟、低声（响度）细语（音调）等。4．音色是指声音的⑧与特征 ，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同，所以辨别发声体靠的是音色。如听见人的说话声就知道是谁，听音乐就可以判断乐器的种类等等。音色作为高频考点，在声现象考题中出现的频率很高，希望考生能加深对音色的理解。①音调；②响度；③音色；④高低；⑤频率；⑥大小；⑦振幅；⑧品质。 【重点一】理解乐音的特征乐音的特征是声现象的主要内容，也是声现象重要知识点。在乐音特征的三个主要知识点中，考查音调和音色较多，主要关注点是音调与物体振动频率有关、与物体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调也会发生变化（如乐器的演奏、瓶中水量多少等）；对于音色，音色是不同物体所独有的特征，相同材料和结构的两个物体，发出的声音音色不会相同，就像人的指纹一样，每个物体都有自己的音色，所以辨别不同物体声音靠的是音色，在中考考题中此类问题出现的频率很高。至于响度也会出现在考题中，但相比前两个考点，响度出现的概率稍低。【重点二】社会生活与乐音的关系乐音和生活的关系是非常紧密的，生活中有关声音应用都和乐音有关。了解并积累有关这方面知识对深刻理解乐音的特征以及利用乐音的特征分析解决问题至关重要。这里需要注意以下几方面问题：（一）乐音的三个特征是由哪些因素决定的；（二）积累与乐音有关的成语或词语；（三）生活中与乐音有关的活动等。 一、选择题1.位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。关于此现象，下列说法正确的是（　）。 A．“以两石相击”主要是空气振动发声；B．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近；C．“变得格外响亮”是指音调变高；    D．“呱、呱”的回声一定是噪声2.演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（   ）。A．振幅  B．响度  C．音调  D．音色3.重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比（   ）。A．音调变低  B．频率变大  C．响度变大  D．声速变小4.物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（   ）。A．响度大  B．音量高  C．音色优美  D．传播速度快5.关于音调，下列说法正确的是（   ）。A．音调的高低只与发声体的长度有关；B．“闻其声便知其人”判断的依据就是音调；C．音调的高低与发声体无关；        D．音调的高低由发声体振动的频率决定6.关于声现象，下列说法不正确的是（   ）。A．声音是由物体的振动产生的；    B．声音不可以在真空中传播；C．声源振动的频率越高，音调越高；D．音调越高，说明声源振动的幅度越大；7.端午节龙舟赛是我市传统比赛项目之一。龙舟赛中有关声的说法，正确的是（　　）。A．鼓声是由鼓面振动产生的；B．鼓声传播过程中，发生变化的是音色；C．鼓声震耳欲聋，是鼓声的音调高；D．观众是依据响度来辨别鼓声和呐喊声的8.如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（　）。