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[精品]课时1.1-1.3 走进实验室--2020-2021学年教科版八年级物理上册同步课堂帮(解析版)

ID:139712 2020年12月29日 下载 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】目标要求重、难点1.知道什么是物理学,为什么要学习物理学2.了解物理学研究对象3.建立科学的学习方法和严谨的科学态度4.了解物理学发展历程5.培养学生的观察和动手能力6.建立实验探究的概念和规范的操作技能7.熟悉长度的概念及其单位重点8.认识长度测量工具,会进行长度测量与读数重、难点9.认识时间测量工具及使用10.初步建立误差的概念难点 一、认识物理学1.物理学是认识世界的科学:从日月星辰的各种运动,到生活中像雷雨交加的各种现象,再到物质世界内部的结构,物理学的建立,经历了漫长的探索过程。2.物理学是改造世界的科学:物理学的发展为人类提供了改造世界途径。3.学习物理学要具有科学思想、科学方法和科学精神:学习物理要学会观察思考、提出问题,会科学的猜想与假设,要学习设计实验、制定计划,按操作规程进行实验,会收集证据和分析论证,还要学会交流与评估等。二、走进实验室1.许多物理现象都可以通过实验在实验室中重复出现。2.测量同一个物理量,可以根据不同的精度要求,选择不同规格、不同精度和不同测量方法的测量仪器。3.生活中的许多现象,都有源于物理科学,对这些现象认真观察、分析和探究,才是找到其原理的根本。建立家庭实验室,可以发现许多美妙的东西,同样也可以解决一些实际问题。三、测量:实验探究的重要环节1.测量:测量是用公认的基准,与被测物理量进行比较的过程。2.国际单位制:1960年国际计量大会上,通过了国际单位制,规定了长度、时间和质量等基本单位。四、长度及其测量1.长度是物理学基本物理量。在国际单位制中,长度的单位是“  ①  ”,符号是“  ②  ”。2.常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)1km=   ③  m=   ④  mm=  ⑤   μm=   ⑥  nm,1m= ⑦   dm=  ⑧   cm。3.长度测量(1)测量工具:长度的测量是最基本的测量。测量长度的常用测量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。用于精密测量的,还有游标卡尺、千分尺等。(2)正确使用刻度尺a.使用前要注意观察零刻度线、量程和分度值。量程是指测量工具的测量范围;分度值是指最小刻度相邻两刻度线之间的长度,如图(1)所示。 图(1)刻度尺b.正确放置刻度尺。零刻度线对准被测长度的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行,不能歪斜(如图(2)中“刻度尺怎样放置”);如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时(如图(2)中“零刻度线磨损怎么办”),切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。c.读数时,视线应与尺面  ⑨  (如图(2)中“眼睛如何观察刻度线”)。d.记录数据要由  ⑩  和  ⑾ 组成,没有单位的记录是毫无意义的(如1.5m、35cm等);要估读到最小刻度的   ⑿ (如图(3)所示,上图读数为3.80cm,下图读数为3.38cm)。 图(2)标尺的读取 图(3)刻度尺的读数(3)长度的估测:在平时,大家应多积累生活方面的知识,估测物体长度也是生活积累的一个方面。如黑板的长度大概2.5m、课桌高0.7m、课本高30cm,篮球直径24cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度20cm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm等等。4.误差(1)误差:测量值与  ⒀   之间的差别。误差是不能避免的,只能通过提高测量水平、改进测量手段就能尽量减小误差;但错误(由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,或测量方法不正确造成的)是能够避免的,也是不该发生的。误差产生的原因:测量工具精密度,测量环境变化和人为因素。(2)减小误差的方法:多次测量求平均值、选用精密测量仪器和改进测量方法。5.时间:时间也是物理学中的基本物理量。(1)在国际单位制中,时间的单位是  ⒁   (s),常用单位还有分钟(min)、小时(h)等。1h=  ⒂ min= ⒃  s(1h=60min)。(2)时间的测量常用工具是钟表、秒表。在现代生活中,通常用钟表测量时间,实验室和运动场常用秒表测量时间。①米;②m;③103;④106;⑤109;⑥1012;⑦10;⑧100;⑨垂直;⑩数字;⑾单位;⑿下一位;⒀真实值;⒁秒;⒂60;⒃3600。 【重点一】长度的常用单位及其换算生活和实践中,长度的常用单位有:千米(km),米(m)、厘米(cm)、毫米(mm),除厘米外,其他单位相邻之间都是1000进位,即1km=13m=106mm;其中1m=100cm。【重点二】长度测量长度测量按如下步骤进行:(1)选测量工具;(2)正确放置;(3)正确读数;(4)书写规范。(1)选测量工具:要根据测量精度要求,选择合适的测量工具。如测量较长物体长度,精度要求不高时,可用皮尺或卷尺进行测量;测量要求精度高的工件时,可用游标卡尺或千分尺。(2)测量时要按照操作规程,正确放置刻度尺等。(3)读数时,视线要与刻度尺垂直,不能歪斜。(4)书写测量结果必须是数字+单位,没有单位的测量时毫无意义的。【难点一】分度值分度值是指最小刻度相邻两刻度线之间的长度,一般刻度尺的分度值是1mm。长度测量结果应该是正确值+估读值,也就是说长度测量必须估读到分度值的下一位,如果刻度线正好与被测物体对齐,测量结果的最后一位应补“0”。【难点二】误差1.误差是测量值与真实值之间的差别。误差产生的原因有:测量工具精密度,测量环境变化和人为因素。2.误差是不能避免的。要想减小误差,可以通过提高测量水平、改进测量手段或使用较精密的测量工具就能尽量减小误差。但错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,或测量方法不正确造成的。所以错误是能够避免的,也是不该发生的。3.减小误差的方法:多次测量求平均值、选用精密测量仪器和改进测量方法。

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    所属专辑: 2020-2021学年教科版八年级物理上册同步课堂帮(解析版)

    资料格式:docx

    资料版本:教科版

    适用地区:不限

    文件大小:313.97KB

    资料作者:吴晓娟

    审核人员:czwlzx

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