【内容简介】一、课题名称：光的折射特点二、实验教学目标：1.利用简单易得的实验器材进行难点的突破，认识光从光密介质斜射入空气时折射角变大。2.知道在折射时，折射光、入射光与法线在同一平面。三、实验内容：1.实验名称：光的折射特点2.实验器材：激光笔、量角器、标出界面与法线的白纸。四、实验教学设计思路1.教学重点：通过实验知道光从光密介质到空气中折射角变大。2.教学难点：设计实验探究折射光线、入射光和法线在同一平面内。3.实验中，利用光垂直入射时，传播方向不变的原理，指导学生让光线沿着量角器的圆弧指向圆心时为垂直入射的数学原理，这样发生方向改变的光线只有一条，即量角器中的光线斜射入空气中时光线路径才发生改变，易于得出光从光密介质斜射入空气中时折射角变大，通过折叠接收折射光线的纸面后看不到折射光线可知三线共面。以上两人目标在老师的引导下，由学生进行分组实验，并由实验现象总结、分析得出。主要教学策略是：通过设计合理的分组实验并结合小组交流、总结完成目标的学习。五、教学过程实验探究1.光从光密介质斜射入空气时折射角变大师：我们已经研究过了光从空气中斜射入水或玻璃中，如果光从其他介质斜射入空气呢，又会怎样呢。下面我们就用实验来探究，请同学们思考如何利用现有的器材：激光笔、量角器和白纸来完成这个实验。生：经过讨论后，得到实验方案。即用激光笔照射量角器，再查看从量角器斜射入空气中光线路径，就可以得到结论。师：在实验前我们先来回顾一个数学知识，当过圆心做一条直线时，这条直线和它相交的圆弧是什么样的位置关系呢？如下面左图生：这条线和它所接触的弧是垂直的，如上面右图。师：量角器的形状实际就是一个半圆，如果我们把一条光线指着这个半圆的圆心，这条光线和量角器所接触的弧也是垂直的，如下左图师：那么，根据前面所学知识，当光垂直入射时，折射光线的方向是否改变呢。生：折射光线的方向不改变，如上右图。师：请同学们根据以上结论，以白纸为光屏，在光屏上标出量角器和空气的界面和法线，让激光笔对准量角器的圆心照射，如图所示，并对看到的现象进行讨论和总结。