6.3 焦耳定律—2020秋教科版九年级物理上册学案
【内容简介】一、知识梳理(一)电流的三大效应1.电流的热效应:______能转化为______能的现象.2.电流的三大效应分别是电流的______效应、电流的______效应、电流的______效应.(二)电流的热效应与什么因素有关1.实验探究:影响电流热效应的因素(1)猜想与假设:根据已有知识和生活经验,电流的热效应可能与______、______、______有关;(2)设计实验:①科学方法:该实验需探究一个物理问题与多个因素有关,实验时应采用____________法,实验中是通过__________________比较产生电热的多少的,这种方法称为______法.②设计电路:A.若探究电热Q与电阻R的关系,应保持______、______相同,______不同,应选择______或______图进行实验;B.若探究电热Q与电阻I的关系,应保持______、______相同,______不同,应选择______或______图进行实验\;(3)进行实验:①通过实验发现甲图中装有电阻______的玻璃瓶中液柱上升较多,这说明在电流、通电时间相同时,电阻越______,导体产生的热量越多;②通过实验发现丙图中装有电阻______的玻璃瓶中液柱上升较多,这说明在电阻、通电时间相同时,电流越______,导体产生的热量越多.2.结论:(1)在相等时间内,电流相同时,电阻越大,导体产生的热量越______;(2)在相等时间内,电阻相同时,电流越大,导体产生的热量越______;(3)在电阻及通过导体的电流一定时,通电时间越长,导体产生的热量越______.(三)焦耳定律1.内容:电流通过导体产生的热量跟____________成正比,跟______成正比,跟____________成正比.2.公式:____________.(四)电流热效应的利用与危害1.电热的利用:电热器(1)电热器的原理:是利用电流______效应制成的.(2)电热器的主要组成部分是发热体——选用电阻率______、熔点______的合金丝做成.(3)电热器的优点:____________,热效率高,便于控制.2.电热的危害:使绝缘体______;烧坏用电器.3.防止电热危害的措施:设法减少电热;____________.
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