【内容简介】一、长度的测量1.长度的单位（1）国际单位制:SI（2）长度的单位：基本单位：米（m）；常用单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。（3）换算关系：1km=103m=106mm=109μm2.长度的测量（1）基本工具：刻度尺（2）刻度尺的使用：认认清刻度线看是否从零刻度线开始；认清量程分度值选工具测量要求，选择合适的量程和分度值放零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边保持平行读读数时，视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值的下一位记测量结果要包括数值和单位【重点提示】当刻度尺的零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后另一端的刻度值减去这一整数刻度值，就得出测量物体的长度了。对于刻度尺的读数一定要有精确值，估读值，和单位。二、时间的测量1.时间的单位（1）基本单位：秒（s）（2）其他单位：时（h）；分（min）；毫秒（ms）；微秒（μm）（3）换算关系：1h=60min；1min=60s；1s=1000ms；1ms=1000μm2.时间的测量测量工具：电子表、机械停表、秒表四、误差1.定义：测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。2.改进方法：选用的更精确的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值3.误差与错误的区别：误差不能避免；错误可以避免 1.长度的测量【例1】（2020•四川省初三其他）如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（  ）     A．5.3cm    B．5.25cm    C．3.25cm    D．3.3cm【答案】C【解析】分析：正确使用刻度尺应注意以下几点：（1）使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其零刻线、量程和分度值；（2）刻度尺上最小的一格代表的长度是此刻度尺的分度值；使用刻度尺测量物体长度时，测量结果要估读到刻度尺分度值的下一位。解答：（1）使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；（2）由图知，在1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即该刻度尺的分度值为1mm；测量时起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，右侧示数为5.25cm，减去2.00cm即为物体长度，物体的长度为5.25cm-2.00cm=3.25cm。故选：C。【重点提示】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，难点是要估读到分度值的下一位。2.时间的测量【例2】（2020•四川省内江市第六中学初三一模）秒表的读数为____________。 【答案】【解析】从图中可以看到，小刻盘指针指在1和2之间，偏向2一侧，所以大刻盘的读数是40s，整个秒表的读数 秒表的读数是 。3.误差【例3】（2020•全国初三专题练习）关于误差，下列说法中正确的是（  ）A．误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的B．用多次测量取平均值的方法可以避免误差C．选择精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差D．认真仔细测量，就可以避免误差【答案】C【解析】A．误差是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，不是由于没有遵守操作规则而引起的，故A错误；B．用多次测量取平均值的方法可以减小误差，但不能避免误差，故B错误；C．改进实验方法、采用精密仪器测量、多次测量求平均值等方法可以减小误差，故C正确；D．误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，误差是不可避免的，故D错误．