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【精品专辑】2020秋教科版八年级物理上学期节节练:6.3 测量密度(解析版和原卷版)
【内容简介】1.用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度,下列步骤不需要的是A.用天平测量小石块的质量m1B.用天平测量量筒的质量m2C.在量筒内倒人适量的水,记下量筒中水的体积V1D.用细线系住小石块,浸没在量筒的水中,记下量筒中石块和水的总体积V2【答案】B【解析】【分析】【详解】测固体石块的密度的基本方法是:用天平测出石块的质量m,在量筒中倒入适量水,读出体积为V1,将石块放入量筒浸没水中,读出水面体积值为V2,则石块的密度为ρ= .因此上述步骤有用的为A、C、D,测量量筒的质量是没有必要的,B无用.故选B.2.为了测盐水的密度,某实验小组制定如下的实验计划:①在烧杯中装入适量盐水,测出它们的总质量②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积④测出烧杯和剩余盐水的质量⑤测出空烧杯的质量⑥根据实验数据计算盐水的密度以上实验步骤安排最合理的是A.①②③④⑥B.⑤①②③⑥C.①②④③⑤⑥D.⑤①②④③⑥【答案】A【解析】【分析】【详解】在测量液体的密度时,为了避免烧杯或量筒内壁粘有部分液体,导致体积或质量的测量值偏小而存在误差,通常采用剩余法测量液体的密度,由题意知,为了较准确地测盐水的密度,本题正确选项是A.3.某同学要用天平和量筒测量绿豆的密度,下列四种方法中最合理的是A.先用量筒和水测量一些绿豆的体积,再用天平测量这些绿豆的质量B.先用天平测量一粒绿豆的质量,再用量筒和水测量这粒绿豆的体积C.先用天平测量一些绿豆的质量,再将这些绿豆直接倒入量筒测出体积D.先用天平测量一些绿豆的质量,再用量筒和水测量这些绿豆的体积【答案】D【解析】【分析】【详解】一粒绿豆的质量和体积不便于测量,因此要测量一些绿豆的质量和体积;绿豆是圆形的,它们放在一起时有很大的缝隙,因此不能直接倒入量筒中测量体积,应采用排水法,并且从减小误差的角度考虑应先测质量,再测体积.故选D.4.小萱同学在做测量小石块密度实验中,下列操作正确的是( )A.水平台上的托盘天平已经调节好,搬到另一地方直接使用B.在称量小石块的质量过程中,发现指针偏左,她向右调节平衡螺母C.先在量筒中倒入适量的水,再直接将小石块投入到量筒内D.她觉得如果先量体积,再称质量,会使测量的密度偏大【答案】D【解析】【分析】【详解】A.水平台上的托盘天平已经调节好,搬到另一地方,应该重新调节天平平衡,才能使用,A错误;B.在称量小石块的质量过程中,发现指针偏左,应该向右盘中添加砝码,而不应该再调节平衡螺母了,B错误;C.先在量筒中倒入适量的水,将小石头上拴上绳子后,轻轻放入到量筒内,C错误;D.她觉得如果先量体积,再拿出来称质量时,小石头上有水珠,会使测量质量偏大,密度偏大,D正确.5.用量筒和水测小石块体积时,先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是A.看上去不多也不少B.能淹没石块,且石块放入水中后水面不会溢出C.水面约在量筒中间D.能淹没石块,且石块放入水中后水面不超过量程【答案】D【解析】【分析】【详解】石块形状不规则,不能利用刻度尺测量长度、宽度和高度,再计算体积,所以借助量筒和水,采用“排水法”测量其体积,为保证测量结果的准确,量筒内水适量的含义是:石块必须能全部浸没在水中,同时石块放入水中后水面不超过量筒的最大测量值。故选D。6.小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度,下列操作步骤中多余的是A.用天平测量空烧杯的质量B.将橙汁倒入烧杯中,用天平测量烧杯和橙汁的总质量C.将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分,测出量筒中橙汁的体积D.用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量【答案】A【解析】【分析】【详解】在测橙汁的密度时,先测出烧杯和橙汁的总质量;将部分橙汁倒入量筒中,测出量筒中橙汁的体积;用天平测出烧杯和剩余橙汁的质量,计算出倒出橙汁的质量.从而可以计算出橙汁的密度.所以A步骤中测量空烧杯的质量是多余的.
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资料审核:czwlzx
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资料格式:docx
资料版本:教科版
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资料作者:weiqingfei
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