【精品】2020-2021人教版八年级物理上册同步课堂教学资源包:3.1 温度(课件 教案 学案 练习)
【内容简介】一、温度计南方人和北方人在同一地点和同一个时间对气温的感觉可能不一样。提出问题:人对温度是的感觉可靠吗?【探究实验】:人对温度的感觉 找一位同学进行“冷”“热”的体验:先把两只手分别放入热水和冷水中,然后,先把左手放入温水中,再把右手放入温水中。体会两只手对“温水”的感觉。两只手指对温水的感觉相同吗? 归纳:同一杯水温度应该一样,而我们的感觉却不同,说明我们的感觉不可靠。通过上面的实验,我们知道凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的,要准确判断和测量物体的温度,必须选择科学的测量工具――温度计。【想想做做】自制温度计在小瓶里装满带颜色的水,给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口中。将小瓶放入热水中,观察细管中水柱的位置,然后再把小瓶放入冷水中,观察水柱的位置。 现象:在热水里,细管中水柱上升。放入冷水里,细管中水柱下降。归纳小结:这种现象的原因是液体的热胀冷缩。问题:温度计是根据什么原理制作的?它是怎么测温的呢? 启发:标上刻度的自制温度计虽然可以测出温度,为了提高测量的准确性,还有那些地方可以改进? 学生交流讨论:(1)温度计为什么要有液泡?(2)为什么要用细管?(3)要比较方便、准确地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度,还有哪些地方可以改进?学生自由讨论,对自制温度计进行修改,如瓶太大了,不方便,可以缩小为玻璃泡;并将其中的液体改为水银、煤油、酒精等液体;将细管改为封闭的玻璃管,并将内径变细,还要标上刻度等。1.常用温度计的原理: 家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的,液泡里面有的用酒精,有的用煤油,还有的用水银。2.温度计的构造:温度计的基本构造包括玻璃泡、测温液体、细玻璃管(内径很细,粗细均匀)、刻度。
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