【内容简介】【专题概述】响度、音调和音色三者之间的区分是本章的难点和重点,在中考时常考的题型有填空题和选择题。常考的知识点有乐音三要素的辨别和乐音三要素的波形图的辨别。 类型1　不能正确辨别乐音的三要素1.班主任李老师在走向教室的过程中,听到班级学生读书声的　响度　在逐渐变大,仔细一听,原来是班长在领读课文,李老师是根据　音色　(  均选填“响度”“音调”或“音色”  )判断出来班长的声音的。 2.下列有关声音的描述,分别表示的是声音的哪种特性?(1)那个歌手的声音真好听:　音色　; (2)广场上锣鼓喧天,人声鼎沸:　响度　; (3)电锯声真刺耳:　音调　。 3.下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是(  A  ) A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高,牛的叫声响度大B.蜜蜂飞行时发出的声音音调低,牛的叫声响度小C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小,牛的叫声音调高D.蜜蜂飞行时发出的声音响度大,牛的叫声音调低4.(  威海中考  )“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期,是中国古乐的五个基本音阶,亦称五音,相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的(  B  )A.音色B.音调C.响度D.速度 5.(  东营中考  )如图所示,目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用,实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是(  C  ) A.音调B.响度C.音色D.频率 类型2　不能正确辨别乐音三要素的波形图6.学习了声音的特性后,小夏用示波器显示了几种声音的振动波形图,观察图甲、乙、丙、丁,根据波的特征分析可知,　甲、丁　可能是用不同的力敲击同一个音叉的同一个位置发出的两个声音;　甲、乙　可能是两种不同的发声体发出的音调和响度均相同的两个声音。