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2020年秋沪粤版八年级物理上册课时练:2.2 我们怎样区分声音(教师版)
【内容简介】知识点1 音调1.许多男生在变声期后,说话时声带振动的频率比以前低,因而声音的 音调 会降低。 2.“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”是唐代诗人白居易的《琵琶行》中的两句诗词,从物理学的角度来看,弹琴之前“转轴”是为了改变弦的 松紧程度 ,从而改变弦发声的音调。 3.两个人同时说话,甲的声带5 s内振动了1500次,乙的声带8 s内振动了2300次,则这两人的音调( A )A.甲高些B.乙高些C.一样高D.不能比较知识点2 用波形比较频率4.仔细观察图中的两个波形图,图 甲 的声音音调更高。 5.把频率为256 Hz音叉发出的声音信号输入示波器,示波器展现的波形如图所示。若把频率为512 Hz音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器,其波形可能是图( C ) 综合能力提升练6.在音乐中,中音C调“1( do )”的频率是262 Hz,D调“1( do )”的频率是294 Hz,由此可知,D调“1”比C调“1”的 音调 ( 选填乐音的三要素 )高。 7.如图所示,用嘴对着装有水的试管口吹,试管会发出声音。随着试管中所装水的增加,听到的声音的音调越来越 高 ( 选填“高”或“低” )。这是因为试管装的水越多,试管内空气柱振动的频率越 大 ( 选填“大”或“小” )。 8.下列日常用语中反映音调高的是( A )A.这音太高,我唱不上去B.你的声音很高,我听得很清楚C.嗯,我听不到,你的声音再大些D.请勿大声喧哗9.如图是小华家悬挂的风铃,一触碰就会发出声音。为此,他对风铃的发声进行研究。他取下四根粗细相同、长度不同的风铃金属管,并由长到短依次悬挂起来。用锤子分别敲击四根金属管,它们发出的声音( D ) A.均是由空气振动产生的B.音调相同 C.音调最低的是最短的金属管D.音调最低的是最长的金属管10.在探究声音的高低与杯中水量多少的关系时,如图所示,小明同学将手指润湿后沿着高脚杯杯口摩擦,并多次改变杯中水的多少,比较声音的高低,当高脚杯中水量增加时,音调( A ) A.变低B.变高C.不变D.无法确定11.如图是童谣《数鸭歌》的乐谱及歌词,当菲菲同学唱到“真呀真多呀”期间,音调逐渐变高,下列关于音调变高的说法正确的是( B ) A.声音的频率保持不变B.菲菲同学的声带每秒钟振动的次数逐渐变多C.声音的频率逐渐变低D.菲菲同学的声带每振动一次所用的时间逐渐变大12.在学习吉他演奏过程中,亮亮发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究。经过和同学们的讨论,提出了以下猜想:猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长度有关;猜想3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
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资料审核:czwlzx
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