2020秋人教版九年级物理上学期导学案:13.3 比热容(含答案)
【内容简介】一、比较不同物质的吸热情况1.实验步骤加热 质量 相同的水和食用油,使他们升高相同的 温度 ,比较他们 吸收热量的多少 。2.实验器材相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、 天平 、 秒表 。3.思考怎样得到相同质量的水和油? 用天平量取 。怎样比较水和油吸收热量的多少? 比较加热时间 。4.记录数据时间/min0246810油温/℃水温/℃5.分析数据在该实验中,食用油的温度从29℃增加到55℃,其温度升高了26℃,加热时间4min;而水的温度从28℃增加到54℃,温度也增加了26℃,加热时间为8min,说明 水 吸收的热量更多。6.实验结论不同物质,在质量相等、升高相同温度时,吸收的热量 不同 。练习1 九(1)班的同学利用如图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。 (1)在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有天平和 秒表 。组装装置时应按 由下而上 (选填“由下而上”或“由上而下”)的顺序。加热过程中,水和煤油吸收热量的多少是通过 加热时间长短 来判断的。(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表。实验组别液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min1水200254013.5煤油20025406.52水200254012煤油20025405.5通过分析实验数据,能够得出的结论是: 质量相同的水和煤油升高相同温度,吸收的热量不同(或质量相同的水和煤油升高相同温度,水吸收的热量多) 。(3)图乙是第1组同学绘制的“温度一时间”图象,能正确描述该实验真实情况的图象是 A (选填序号)。(4)使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现:第1小组的加热时间明显偏长,其原因可能是 酒精灯的火焰大小不同 。练习2 盛放水和煤油的容器相同为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下表。
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资料作者:魏强
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