【内容简介】一、创设情境、引入新课自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳗，简直可以说是“水的发电机”。播放“电鳗放电的过程”视频：  同时让学生思考：电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？从视频和学生的激动氛围中导入新课。二、进行新课（一）电压进行实验：组织学生进行实验：各小组按照图进行实验，看看能观察到什么现象，并通过合作找出发生这种现象的原因是什么？                     交流讨论：要想使小灯泡发光，必须把小灯泡接入电路中，小灯泡发光时一定有电流通过。当分别连入1节和2节干电池时，小灯泡的亮度不一样，连入2节干电池时小灯泡较亮。原因：电源给用电器两端提供电压，2节干电池比1节干电池产生的电压高，电压高时产生的电流大。归纳总结：（1）电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因；（2）要使电路中获得持续电流，首先电路是一个通路，再就是电路中有电源。（二）电压的符号与单位自学课本关于电压的介绍，小组之间归纳总结完成下列知识点：归纳总结：（1）电压的符号是U；电压单位有伏特(V)、千伏(kV)、毫伏(mV)，它们之间的转换关系为：1 kV＝103V　1mV＝10－3 V（2）生活中常见的电压，要记住：一节干电池两端的电压为1.5 V，对人体安全的电压不高于36 V，家庭电路的电压为220V。（三）电压的测量