【内容简介】1.声音的产生（1）声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。2.声音的传播（1）声音的传播需要 介质 ，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，但真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上 消失 。（2）声音是以波的形式传播的，叫声波 。声波的传播也伴随着能量的传播。注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。3.声速（1）声波在介质中的传播速度叫 声速 ，声速大小跟 介质 有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15 ℃时，空气中的声速是340m/s。（2）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声 。 声音的产生与传播是声现象的基本内容，也是声现象重要知识点。中考题中，考查声音的产生与传播的考题出现频率也较高，但一般不会只考查“声音的产生”或“传播”单一知识点，结合对声音的特性、声音的利用或噪声控制等内容的考题较多。1.声音的产生：所有声音都是由物体振动产生的，但发声体是什么，声音来源于什么物体的振动是学生容易出现错误的地方。有的时候为了迷惑学生，会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的，这是考生需要牢记的，例如：手机声音是手机膜片振动产生的；风声是空气振动产生的等等。当然，学生在学习过程中，需要结合生活实际，多了解一些有关发声体的知识。2.声音的传播：声音以波的形式传播，声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。为了考查学生对此知识点的理解，经常会出现太空中宇航员与地面通话，用真空罩罩住发声体，电磁波的传播与声波的传播等考题。对这些问题加以理解和关注，对解答此类问题大有益处。3.声速：对声速的考查也曾出现，但考查此知识点的考题较少，出现的频率也不是太高。作为知识点需要考生注意以下几个问题：（1）什么是声速，声速在不同介质中传播速度不同；（2）在15 ℃时，空气中的声速是340m/s；（3）利用回声可以测距。3.中考题型分析本部分中考题常以选择题和填空题出现，选择题出现更多，分值在1.5分~2分之间。选择题考查学生对声音的产生和传播知识的了解和认识，并经常与生活实际相结合，对学生身边常见现象进行分析解答；判断声源和传播介质。填空题一般让学生对声音的产生和传播知识填入空格内，个别考题考查声速和利用声速、回声进行简单计算。5.考点分类：考点分类见下表考点分类考点内容考点分析与常见题型常考热点声音的产生考查声音产生的原因，常见题型选择题和填空题一般考点声音的传播考查声音的传播条件，常见题型选择题和填空题冷门考点声速及其计算考查声速概念和影响声速的因素，利用回声进行距离计算 ★考点一：声音的产生◆典例一：（中考•宿迁）关于声现象，下列说法正确的是（   ）。A．声音是由于物体振动产生的；B．声音传播的速度是340m/s；C．“闻其声，不见其人”是根据音调来分辨人的；D．戴上耳罩可以防止噪音的产生【解析】声音是由物体振动产生的，声音在空气中的传播速度是340m/s，辨别发声体是靠声音的音色；噪声的控制有三个方面：控制噪声的产生、控制噪声的传播、防止噪声传入人耳。由此可知，声音是由物体振动产生的，此说法正确；声音在不同介质中的传播速度不同，所以，只说声音传播速度是340m/s是错误的；“闻其声，不见其人”是根据音色分辨人的，不是音调，故C错；带耳罩是防止噪声进入人耳，不是防止噪声的产生，故D错。【答案】A。【考点】声音的产生、声音的传播、声音的特性、噪声控制。◆典例二：（2016•深圳）深圳生产的手机行销世界各国。关于手机的说法中正确的是（　　）。A．对手机充电时，化学能转化为电能；B．手机是通过捕获超声波得到外界信息的；C．手机听筒的膜片振动产生声音；D．手机铃声可以在真空中传播【解析】A：手机充电是电能转化为化学能，故A错误。B：手机是利用电磁波来传递信息的，故B错误。C：通电导体处于磁场中，就会受到磁力的作用，听筒的膜片就是利用这个原理将变化的电流转化为声音的，故C正确。D：声音的传播需要介质，真空不能传声，故D错误。【答案】C。【考点】声音的产生、声音的传播。