【内容简介】探究课题：不同物体的吸热能力实验装置 探究方法控制变量法，转换法探究过程1.安装实验装置顺序：自下而上安装好实验装置;在两个铁架台的底座上各放一个规格相同的酒精灯，调好铁圈的高度，将石棉网放在铁圈上。2.取相同质量的水和煤油分别倒入两只烧杯中。3.分别给两液体加热，加热时上下反复缓慢地提拉搅拌器，记下不同时刻的温度。4.记录数据, 绘制T -t 图像。实验图像 实验结论质量相同的水和食用油吸收相同的热量，食用油的温度升高的较大满分归纳——考点方向器材作用①实验测量仪器：温度计、停表分别用于测量温度和加热时间②搅拌器的作用：使液体受热均匀③石棉网：使烧杯底部受热均匀注意事项1.实验器材组装顺序：自下而上2.温度计放置位置：不要碰到容器壁和容器底3.选择相同的酒精灯加热目的是：使水和煤油在相同加热时间吸收相同的热量相同。4.通过加热时间的长短，来体现液体吸收热量的多少，此方法为转换法。5.实验中各数据可能有较大差异，原因：①酒精灯规格难以保证完全相同，②实验中热量有损失。6.使用电加热器代替酒精灯的好处：易于控制产生热量的多少。  1．（2019•兰州）为了比较水和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图所示的实验，在两个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。物质质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min水6020456煤油6020706（1）实验中应保证水和煤油的初温与　   　（选填“质量”或“体积”）都相同。（2）实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量　   　（选填“大于”、“等于”或“小于”）煤油吸收的热量。（3）对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度　   　（选填“高于”、“等于”或“低于”）煤油升高的温度。（4）实验表明，　   　（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。在物理学中，我们用　   　这一物理量来描述物质的这种特性。