【内容简介】探究课题：固体熔化时规律实验装置 探究方法实验法，归纳法探究过程1.安装实验装置顺序：自下而上安装好实验装置。2.分别将碎冰和石蜡放入两支试管中，按照如图所示装置分别加热碎冰和石蜡，并用搅拌器不断不断搅拌。3.观察温度计读数和石蜡的状态变化,并把数据记录在表格中。4. 完成碎冰和石蜡熔化时，温度和时间关系的曲线。实验图像 实验结论冰熔化过程中温度变化规律：（1）温度保持不变；（2）继续吸收热量。石蜡熔化时温度变化规律：（1）温度不断升高；（2）继续吸收热量。满分归纳——考点方向器材作用①实验测量仪器：温度计、停表分别用于测量温度和加热时间②搅拌器：通过搅拌使固体受热均匀③石棉网：使烧杯底部受热均匀使烧杯底部受热均匀注意事项1.实验器材组装顺序：自下而上2.选用较小固体颗粒：易均匀受热3.采用“水浴法”加热的好处：使固体均匀受热4.烧杯中水量：不宜过多避免加热时间过长，浸没试管中固体即可5.温度计插入的位置：不能接触到烧杯底部和侧壁6.烧杯中水沸腾之后继续加热，试管中的水不沸腾：烧杯中水沸腾后温度保持不变，试管内外水没有温度差，试管内的水不在吸热，故试管中的水不会继续吸热7.冰熔化的温度低于0℃：冰中含有杂质  1．（2019•葫芦岛）如图甲所示，小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。 （1）将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中，温度计插入碎冰中（图甲），其示数为　   　℃。（2）观察现象，每隔1min记录一次温度值。根据实验数据绘制成图象（图乙），由图象可知盐冰的熔点为　   　℃．在熔化过程中，盐冰水混合物的内能　   　（填“增加”、“减少”或“不变”）。（3）实验过程中，发现烧杯外壁出现水珠，水珠是空气中的水蒸气　   　（填物态变化名称）形成的。（4）将装有0℃的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将　   　（填“增加”、“减少”或“不变”）。【答案】（1）﹣8；（2）﹣2；增加；（3）液化；（4）增加【解析】（1）由图可知温度计的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度线下方，因此该温度计的示数是﹣8℃；（2）从图中可知，盐冰在熔化过程中温度保持﹣2℃不变，所以熔点是﹣2℃；盐冰熔化过程吸收热量，内能增大；（3）熔化吸热，使烧杯的温度降低，空气中的水蒸气遇到温度较低的烧杯外壁液化形成液态小水滴，即出现的水珠；（4）冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是﹣2℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多。【分析】（1）使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱上表面相平，并注意区分温度是零上还是零下；（2）晶体熔化的特点：吸热但温度保持不变。晶体熔化时的温度叫做熔点；晶体熔化过程中吸热、温度不变，内能增大；（3）物质由气态变成液态是液化；（4）根据晶体凝固的条件可知：冰水混合物会向盐冰水混合物放热，由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化。【点评】此题通过图象分析，考查了学生的识图能力，在分析时特别注意温度随时间的变化情况，同时考查了学生对晶体和非晶体在熔化过程中的区别。 2．（2019•朝阳）利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。 （1）在组装图甲中的实验器材时，需要按照　   　（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。（2）由图乙可知，冰是　   　（填“晶体”或“非晶体”）。（3）B点的内能　   　（填“大于”、“等于”或“小于”）C点的内能。（4）当加热至第8min时，试管内的物质处于　   　（填“固”、“液”或“固液共存”）态。（5）由图乙可知，在加热相同时间的情况下，AB段温度变化比CD段温度变化大，说明冰的比热容比水的比热容　   　（填“大”或“小”）。【答案】（1）自下而上；（2）晶体；（3）小于；（4）固液共存；（5）小【解析】（1）组装实验器材时，应按照自下而上，酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；（2）冰在熔化过程中，吸收热量，但温度不变，所以说冰是晶体；（3）由图乙可知，随着时间的增长，物体吸热越多，内能越大，故C点时具有的内能大于于B点时的内能；（4）加热至第8min时，冰处于熔化过程中，为固液共存态；（5）从图象上来看，AB段比CD段温度升高的要快些，由于该晶体在固态和液态时质量不变，加热方式不变，可知在固态时的比热容小。