【内容简介】【考点梳理】1.受力分析是把指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受外力找出来，并画出示意图的方法初中阶段的受力分析，主要是通过平衡状态分析力的大小、方向；或者通过物体所受力的大小、方向来判断物体的运动状态。2.受力分析前先掌握力的分类实际物体对研究对象可能有力的作用，物体周围的场（如磁场、力场等）对研究对象也可能有力的作用；因此我们可以把力分为两类：接触产生的力和不接触产生的力。（1）接触产生的力：两个物体必须直接接触才能产生力的作用，如推力、拉力、压力、支持力等弹力。（2）不接触产生的力（场力）：两个物体不需要直接接触就能产生力的作用，初中阶段有重力、电场力 (电荷之间的作用力）、磁场力，其中绝大部分情况下只受到重力。3.受力分析思路分解（1）选取研究对象，注意区分受力物体和施力物体；（2）确定物体是否处于平衡状态；（3）先找到不接触的力，一般是重力；（4）找接触的力。环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并根据物体运动状态逐个分析弹力和摩擦力；（5）检查所画的力，找到每一个力是否有施力物体和受力物体；检查分析结果与物体所处状态是否相符。4.受力分析一般顺序先分析重力；其次是跟研究对象接触的物体对其施加的弹力（拉力、压力、推力、支持力、浮力等）；最后有研究对象的运动或运动趋势分析摩擦力（阻力）。5.选取受力分析对象的特殊方法整体法：在力学中，就是把几个运动状态相同的物体视为一个整体，作为研究对象；受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作用力（内力）。隔离法：在力学中，就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来,作为研究对象，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力。例：如图8-4-1所示，在拉力F=l0N的作用下，物体A、B在水平地面上一起向右匀速直线运动，已知GA=5N，GB=l0N.则地面对B的摩擦力有多大？