中考物理实验专题突破针对训练:实验19 测量滑轮组的机械效率
【内容简介】【提出问题】对同一滑轮组装置,机械效率是否不变【猜想与假设】同一滑轮组的机械效率可能与被提升物体物重有关【设计与进行实验】1.实验器材: 弹簧测力计 、 刻度尺 、细绳、动滑轮、定滑轮、钩码若干;2.实验原理: ; 3.实验步骤:①安装好滑轮组,记下钩码和弹簧测力计的位置;②缓慢匀速拉动弹簧测力计,使钩码G升高,用刻度尺测量钩码上升的高度h和绳端移动的距离s,填入表中;③算出 、 、 ,填入表格中;④改变钩码数量,重做两次实验,并将测量数据填入表中。数据记录次数钩码所受重力G/N提升高度h/m有用功 /J拉力F/N绳端移动距离s/m总功 /J机械效率 11.50.40.60.71.20.8471%230.41.21.21.21.4483%34.50.41.81.81.22.0488%【分析和论证】由1、2、3次实验可知,提升的钩码重力增加时,有用功增加,额外功基本不变(克服摩擦力及动滑轮重力做的功基本不变),由 可知,机械效率会增大。【实验结论】同一滑轮组的机械效率与被提升的物重有关,物重越大,机械效率越高。【实验方法】控制变量法的应用①探究滑轮组的机械效率与所吊的重物重力之间的关系(控制绕线方式相同,改变滑轮组所吊钩码的数量);②探究滑轮组的机械效率与动滑轮重力大小的关系(控制滑轮组所吊钩码的数量相同,改变动滑轮数量或换重力不同的动滑轮);③滑轮组的机械效率与物体被提升的高度的关系(控制同一滑轮组的绕线方式相同,所提钩码重力相同,改变钩码上升的高度)。【交流与讨论】......
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