【内容简介】1、（2020闵行二模）某学习小组成员小兰进行测定小灯电功率实验，小明进行伏安法测电阻实验。实验室提供了以下器材：电流表、电压表和开关各2个、滑动变阻器3个（分别标有“5欧 2安”、“10欧 1安”、“20欧 1安”字样）、新干电池5节、标有“3.5伏”字样的小灯、待测电阻Rx以及导线若干。他俩合理分配器材后同时开展实验，实验中电路连接均正确、操作步骤规范。实验时，小兰先读出了开关刚闭合时的数据，其中电流表示数为0.2安；接着，移动变阻器的滑片至小灯正常发光，读出此时的电流为0.24安。小明也读出了开关刚闭合时的数据，其中电压表示数为2.1伏；接着移动滑片至中点位置，读出了第二组数据。他们相互交流数据后发现恰好有一组数据完全相同。最后，他们再次移动滑片，分别测出第三组数据，完成了各自的实验。请根据以上信息，回答下列问题。（1）小兰确定小灯正常发光的方法是  （12）  ，该小灯的额定功率是  （13）  瓦；小明的实验原理是  （14）  。（2）开关刚闭合时，小兰电压表的示数是 （15） 伏，小明电流表的示数是 （16） 安。2、（2020宝山二模）小顾同学做“测定小灯泡的额定电功率”实验，实验室提供的器材有干电池若干节、标有“3.8伏”字样的待测小灯一个、电压表一只、电流表一只，滑动变阻器（标有“20Ω  2A”字样）一个，电键一个，导线若干。他按图16先将用导线将待测小灯、电键、电流表、电压表连接好，然后将干电池先后一节、两节串联后和三节串联后逐次接入电路中的A、B两点间，并调整好电压表的量程，再闭合电键读取两个电表的示数，记录在下表中。 ⑴分析上表中______栏记录的情况，可以判断小灯是否达到正常发光。⑵分析上表中记录的电压变化，发现随着电池节数的增加，小灯两端的电压增加量逐渐减小，造成这一现象的原因可能是_________________________。⑶为了利用实验室提供的这些器材使小灯正常发光，小顾同学接下来的操作是：___________________________________________________________。⑷小顾同学按合理的设计方案正确连接电路，且操作步骤正确，当小灯正常发光时电流表的示数如图17所示，则小灯的额定电流为______安，小灯的额定功率为______瓦。 3、（2020金山二模）现有器材：电源两个（电压分别4.5伏和6伏），电压表、电流表和电键各两个，滑动变阻器A、B两个（A标有“10Ω  1Α” 、B标有“20Ω  2Α”字样），待测小灯泡（标有“2.5V”字样）和待测电阻RX各一个，及导线若干。小华做“用电流表、电压表测电阻” 实验，小红同时要做“测定小灯泡的电功率”实验，两位同学分配器材，然后使用各自分得的器材正确连接电路后进行实验。 ① 在小华的实验中，实验步骤正确，当刚闭合电键时发现两电表的示数如图14（a）、（b）所示，（a）此时测得的电阻Rx=  （13）  欧。（精确到0.1欧）（b）小华继续实验获取多组数据，是为了  （14）  。② 在小红的实验中，当滑片在变阻器的中点附近（阻值为最大阻值的一半）时，小灯正常发光。（a）小红在实验中，选择的滑动变阻器是  （15）  （选填“A”或“B”）。（b）计算出小灯泡的额定功率P额。（需写出计算过程）  （16）  4、（2020青浦二模）小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压不变）、待测小灯（标有“0.28A”字样）、电流表、电压表（只有0～3伏完好）、滑动变阻器、开关以及导线若干。他正确连接电路进行实验，在移动变阻器滑片至某一位置时，发现电压表、电流表的示数如图12（a）、（b）所示，小灯发光偏暗。他经过思考后，在不改变滑片P位置的情况下重新连接电路，闭合开关，电压表示数如图12（c）所示，然后移动变阻器滑片使小灯正常发光，发现电压表的指针由12（c）位置偏转了8小格。