【内容简介】液体压强跟人们的生活密切相关，通过让学生解释生活中的相关现象，调动学生学习的积极性，同时锻炼学生的表述能力，提高学生学习物理的兴趣，充分体现让物理走进生活的思想． 本节内容是在学生学习了压力和压强的概念后，引出液体的压强．通过本节内容的学习，让学生了解液体压强的特点，了解液体压强在生活中的应用，会解释一些简单的相关现象．学习本节内容，让学生懂得除固体会产生压强，液体也会产生压强．所以本节是联系前后知识的桥梁，是继密度知识后需深入学习的内容，也是学习浮力的一个铺垫． 学生已经具备了初步观察实验、分析实验和进行实验探究的能力，对科学探究的过程和方法已不再陌生．但学生抽象思维能力相对较弱，容易只顾部分而忽视整体，只顾现象而忽视本质；而且学生对液体压强的认识还停留在朦胧阶段． 知识与技能1．知道液体有压强，知道液体压强的规律．2．培养学生观察实验能力和分析概括能力．3．能运用液体压强的知识解释简单的物理问题．过程与方法1．通过观察、实验等亲身体验，培养学生猜想与假设的能力．2.亲身经历科学探究的过程，培养学生运用控制变量法和理论推导进行科学探究，以及拟定简单的科学探究计划和实验方案，培养自主合作探究的能力．3.培养学生根据实验进行科学数据分析、归纳的能力．情感、态度与价值观1．通过对“蛟龙号”潜水器的介绍培养学生的爱国热情．2.培养学生探究日常用品物理原理的意识．3.通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神． 重点：认识液体压强的特点．难点：探究影响液体压强大小的因素，理论推导液体压强的计算公式． 2课时(第1课时) 教师通过创设问题情境引入新课，引导学生进行实验探究并归纳结论，分析推导液体压强公式，运用液体压强知识解决简单的实际问题．所以本节课用到的教学方法是：实验探究法、启发式教学法． 塑料瓶、橡皮膜、水、细线、U形管液体压强计、盐水、水槽、铁架台、多媒体课件． 课前3分钟，学生自主阅读课本P33－P36内容，并用双色笔标出本节课的基本概念、定律和重点知识，物理课代表收集学生在预习的过程中出现的问题并准备在课堂上展示． 一、导入新课【课件展示】