【内容简介】利用生活中学生熟悉的重力方向的应用的具体事例培养学生观察思考的能力，并通过一系列有趣的活动，解释生活中的简单现象，提高学生的学习兴趣和乐于探究问题的积极性． 本节共有四个部分：1.重力的由来；2.重力的大小(重力与质量的关系)；3.重力的方向；4.重力的作用点(重心)．其中重力的产生和大小是重点内容．教材首先从学生熟悉的物体在重力作用下竖直下落的现象，让学生认识到重力的存在，然后用实验研究物体所受重力的大小跟质量的关系，得出“物体所受的重力跟它的质量成正比，其比值g＝9.8 N/kg”的结论，进而得出G＝mg这个计算重力的公式，并用一个例题进行了巩固．紧接着教材介绍了重力的方向和重心，并引导学生把所学知识应用到实际问题中，培养学生运用知识解决实际问题的习惯和能力． 由于本节教材与现实生活联系非常密切，应注意利用学生非常熟悉的学习用品做实验，让学生感受到科学的真实性．在探究实验中放手让学生自主探究，让学生自己通过实验分析总结出规律，同时重点突出“猜想”与“分析讨论”两个环节．进一步加深对“图象法”和“等效法”的理解． 知识与技能1．知道什么是重力及其方向和作用点．2．能用G＝mg计算重力的大小．3．通过实验培养使用弹簧测力计测重力的技能．过程与方法1．通过实验探究引导学生自己发现重力与质量成正比的关系．2．在发现重力与质量关系的规律时，指导学生学会用比值来处理数据．3．在重力的应用上，较多地采用学生讨论，给学生展示课外知识的机会．情感、态度与价值观1．通过对重力及其应用的学习使学生关注生活中的物理知识．2．通过比较简单的探究(重力和质量的关系)，让大多数同学体会到探究的乐趣、熟悉探究的过程及方法． 重点：实验探究重力的大小跟质量的关系．难点：对重力的方向理解． 1课时 教师让学生动手实验，通过实验探究重力大小跟质量的关系．故本节课用到的教学方法：探究法、观察分析法． 弹簧测力计、钩码、皮球、细线、重球、支架、橡皮、多媒体课件．