【内容简介】类型一　光学实验1.[2018•晋中模拟] 如图TX6-1甲所示,小伟同学利用玻璃板、两支同样的蜡烛、刻度尺等实验器材,探究平面镜成像的特点。 图TX6-1(1)在水平面上铺一张白纸,在白纸上放一块玻璃板,调节玻璃板与桌面　　　　(选 填“平行”或“垂直”)。 (2)选用玻璃板代替平面镜,主要是为了便于确定像的　　　　。如果有5 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板,应选用　　　mm厚的玻璃板做实验。在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支未点燃的相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到蜡烛B跟蜡烛A的像重合,说明像与物的大小　　　　　　。 (3)小伟想知道蜡烛A所成的像是虚像还是实像,下一步的操作是　                                     。 (4)如图乙所示,HUD是一款汽车上常配置的抬头显示器,它将水平显示器上重要的车辆信息,如车速、油耗、导航等投射在一片玻璃上,避免驾驶员因低头看仪表而造成事故。信息通过玻璃成垂直于水平面的像,则玻璃与水平面夹角为　　　　度。 2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中:(1)实验前,必须在光具座上将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调整到　　　　　　。 (2)图TX6-2甲中的凸透镜相当于眼睛的晶状体,光屏相当于眼睛的　　　　　　。  图TX6-2(3)实验装置正确安装并调节后,小芳同学在如图甲所示的光屏上看到了烛焰清晰的像,则她看到的是　　　　(选填“倒立”或“正立”)、　　　　(选填“放大”或“缩小”)的像。 (4)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移动一小段距离后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蜡烛与凸透镜之间放一个焦距合适的　　　　(选填“近视”或“远视”)眼镜。 (5)某小组实验时对图甲中的装置进行了改进,将蜡烛换成带有“F”形的 LED 灯、光屏上贴方格纸,如图乙所示,请写出改进后其中的一个优点:                                                                                      (6)为了方便从不同角度观察光屏上的像,光屏应选用较　　　　(选填“粗糙”或“光滑”)的玻璃板。 类型二　热学实验3.生活中处处有物理,小明在生活中发现:随着气温升 高,放在口袋中的巧克力变软了,以上现象引发了他的猜想:巧克力可能是非晶体。于是他采用图TX6-3甲所示的装置进行了以下探究: 图TX6-3(1)把石棉网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热,这是为了使巧克力受热　　　,而且巧克力的温度上升 速度较　　　　,便于及时记录各个时刻的温度。 (2)除图甲所示实验器材外,还需要的测量仪器有　　　。 (3)实验中,应始终注意观察试管中巧克力　　　的变化,并每隔0.5 min记录一次温度计的示数。 (4)某时刻温度计的示数如图乙所示,此时的温度是　　　　℃,这个温度值　　　　(选填“能”或“不能”)在体温计上显示。 (5)根据实验记录的数据,小明在坐标纸上画出了巧克力熔化过程中的温度-时间图像。(6)若猜想正确,则他所画的图像与图TX6-4中的　　　相符。  图TX6-44.小怡和小薇分别利用如图TX6-5甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点,并绘制出如图乙所示的水的温度随时间变化的图像。 图TX6-5(1)实验时,小怡在加热到第3 min时,看到水中有大量气泡不断上升并变　　　　,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,就表明水沸腾了,且此时温度　　　　　　。 (2)小怡在第9 min撤掉酒精灯后,水停止了沸腾,此现象说明水沸腾时必须　　　　。 (3)分析图乙可知,小薇将水加热至沸腾的时间较长,可能的原因是　                                   。 (4)接着,小怡与小薇又设计了如图丙所示的实验。观察发现铁片　　　　(填序号)内侧出现了水珠,说明　　　　　　是使气体液化的一种方式;一段时间后,铁片2比铁片1的温度　　　　,说明　　　　　　　。 5.在“比较不同物质吸热的情况”实验中,实验装置如图TX6-6所示。.........