【内容简介】1．（2019•绥化市第九中学初三月考）如图所示的探究电生磁的装置，则下列说法错误的是（  ） A．根据图甲可知：电流的磁场方向与电流方向有关B．根据图乙可知：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似C．根据图丙可知：电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关D．要使图丙中右边的电磁铁磁性增强，可以将滑动变阻器滑片右移【答案】D【解析】A．根据图甲可知：电流方向改变，小磁针偏转方向发生改变，这说明电流的磁场方向与电流方向有关，故A正确，不符合题意；B．据图乙中小磁针的分布可知：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，故B正确，不符合题意；C．根据图丙可知：在电流相同时，线圈匝数越多的，吸引的大头针个数越多，这说电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关，故C正确，不符合题意；D．通过增大电流可以增大电磁铁的磁性，故可以将滑动变阻器的滑片向左移动，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路中的电流变大，故D错误，符合题意。故选D。2．（2018•四川成都外国语学校初三月考）如下图所示，下列说法不正确的是（  ） A．甲图是便民绿色出行的自行车，轮胎上制有花纹是为了减小摩擦B．乙实验可以探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系C．丙实验可以证明压力作用效果与受力面积有关D．将丁装置接入电路，可以探究电热与电阻的关系【答案】A【解析】A. 轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故A错误；B. 乙实验中通过AB的电流是相等的而他们的线圈匝数不同根据控制变量法可知此图可以探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系；C. 丙图中两手所受的压力一定时，但是受力面积大小不同因此可以证明压力作用效果与受力面积有关；D.由图可以看出两阻值不同的电阻串联，所以通过他们的电流和通电时间是一样的因此 将丁装置接入电路可以探究电热与电阻的关系故D正确．3．（2019•南充市陈寿中学初三月考）一杯香浓的豆浆可以让我们早上有一个精力充沛的开始.电动豆浆机在工作过程中，转动的叶轮将豆子打磨研碎，加热体将豆浆加热至煮熟.下面说法中正确的是（  ）A．通电后叶轮转动，电动机将机械能转化为电能B．从开始加热到豆浆煮熟的过程中，豆浆的内能不变C．煮好的豆浆香气四溢的原因是分子在不停地做无规则运动D．喝刚刚煮好的豆浆时，在它表面吹气可以加快豆浆的升华，使它凉得快些【答案】C【解析】A．豆浆机通电后叶轮转动，消耗了电能从而使叶轮转动起来，是电动机将电能转化为机械能。故A错误。B．豆浆机内水和豆子刚开始温度低，内能少，加热到豆浆煮熟，豆浆的温度升高，内能增加。故B错误。C．物质的分子在不停的做无规则运动，煮好的豆浆温度很高，香气分子无规则运动的速度加剧，所以“香气四溢”。故C正确。D．在刚煮好的豆浆表面吹气，加快豆浆表面上的空气流动，可以使蒸发加快，液体蒸发是吸热的，所以豆浆会凉的快些。故D错误。4．（2019•四川初三开学考试）如图所示的四幅实验装置图中，对电磁起重机的发明有直接影响的是（  ）A．     B． C．        D． 【答案】D【解析】电磁起重机的原理是电流产生磁场；A．装置中没有电源，所以当转动线圈时，电路中就会产生电流，是电磁感应现象，故A不符合题意；B．闭合开关前，导体中无电流通过，导体在磁场中静止不动；开关闭合后，当导体中有电流通过时，在磁场中静止的导体运动起来，说明通电导体在磁场中受到力的作用，故B不符合题意；C．导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表的指针发生偏转，说明电路中产生了电流，这种现象叫电磁感应，故C不符合题意；D．装置是奥斯特实验，说明了通电周围有磁场，因此对电磁起重机的发明有直接影响，故D符合题意．5．（2019•河北石家庄石门实验学校初二月考）下列关于家庭用电知识的说法正确的是（  ）A．制作保险丝应选择熔点较高，电阻较小的材料B．控制电灯的开关应连接在火线与该电灯之间C．小明家正使用着一台110W的电冰箱，当他将60W的台灯的插座插进插座时，灯不亮且空气开关跳闸，则台灯断路D．使用螺丝刀形状的试电笔时手不能接触上端的金属帽【答案】B【解析】A．制作保险丝应选择熔点较低、电阻较大的铅锑合金的材料制成的，故A错误；B．为了防止发生触电事故，控制电灯的开关必须接在火线与电灯之间，故B正确；C．小明家正使用着一台110W的电冰箱，当他将60W的台灯的插头插进插座时，总功率不大，此时灯不亮且空气开关跳闸，则故障可能是台灯短路，故C错误；D．使用螺丝刀形状的试电笔时，手指必须触到试电笔上端的金属帽（又叫笔尾金属体），故D错误；故选B。