【内容简介】一、学习目标： 1、知道重力是如何产生的．2、知道重力的方向以及重垂线的应用．3、理解重力的大小跟质量的关系．二、重、难点：1、学习重点：重力的概念、重力与质量的关系、重力的方向．2、学习难点：重力与质量的关系．三、教师预设问题：（主要部分）（一）重力1．重力的产生    学生阅读课本，找到重力的概念：  由于重力的吸引而使物体受到的力  叫重力。地面附近的一切物体都受到地球的吸引，所以一切物体在地面附近都受到重力。    学生分析：重力的施力物是  地球 ，受力物是  地球表面或表面附近的物体  。例如，苹果所受的重力，施力物是  地球    ，受力物是   苹果   。椰子所受的重力，施力物是   地球  ，受力物是   椰子   。   2．重力的方向思考：如何检验一副画是否挂正，你有哪些方法?（学生讨论后回答）答：方法一：用一根细线悬挂一个重物，让细线与画的一条竖直边对齐，若能平行，则画已挂正，反之，则未挂正；方法二：在画的一条水平边上找两个点（距离尽量远），分别测出两点到水平地面（天花板）的距离，若距离相等，则已挂正，反之，则未挂正；方法三：在画的一条竖直边上找两个点（距离尽量远），分别测出两点到竖直墙角的距离，若距离相等，则已挂正，反之，则未挂正；    重力的方向就是物体自由落向地面时的方向，这个方向是竖直向下的。所以重力的方向是 竖直向下 。重力的方向可用来检查房屋的墙壁是否竖直。我们常看到建筑工人用一根   重垂线  检查墙壁就是应用重力的方向是   竖直向下  这个道理。测绘人员用的水平仪下悬着   重垂线  ，也是利用重力的方向是   竖直向下   来测定仪器是否水平。 （二）重力与质量的关系 1．学习要求：阅读教材并实验探究重力与质量的关系 总结：从实验数据可知，物体的重力跟它的质量成   正  比。2．g的值    实验数据中重力和质量的比值大约是10牛／千克。精确的测量结果表明，重力和质量二者的比值是9．8牛／千克，这个值用g表示，g=9．8牛／千克。粗略计算，g可取10牛／千克。.......