【内容简介】1.如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置．实验中，让同一个钢球从斜面上的不用高度由静止滚下，碰到同一木块． （1）实验中，通过观察________来判断钢球动能的大小．（2）实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，是为了探究钢球动能的大小与其________的关系．（3）如果水平面是光滑的，木块收到钢球撞击后将做________．（4）本实验的科学研究方法用到了控制变量法，在你所学的物理探究实验中，哪些实验也用到了这个研究方法，请举一例：________．2.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC  ， hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：   （1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用________两图：实验中应保证小球在水平面初速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是________．    （2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是________．    （3）该实验是通过观察________来比较动能的大小，从而得出结论的．    （4）若水平面绝对光滑，小球推动木块，木块最终将做________运动．    3.如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让两辆小车分别从同一斜面相同高度由静止释放，撞击水平木板上同一木块。   （1）甲、乙两图探究的是小车的动能与________的关系，实验中是通过观察________来比较动能的大小。    （2）若要探究动能与另一个因素的关系时，应让同一辆小车从________（选填“相同”或“不同”）的高度静止释放。    （3）在图甲装置基础上，去掉木块，添加毛巾、棉布可以完成探究“阻力对物体运动的影响”的实验，为了便于推理，以下放在水平面上的材料顺序最合理的是_______。            A. 木板、棉布、毛巾         B. 木板、毛巾、棉布         C. 毛巾、棉布、木板         D. 毛巾、木板、棉布..........