【内容简介】1．看图：多媒体展示图片，观察它们的共同特点(下部都是连通的)，像这三幅图，上端开口，底部互相连通的容器在物理学上叫作连通器(教师板书)。 2．演示连通器(如下图所示)，在连通器内装入红水，平放在讲桌上，在水不流动时，几个容器中的水面有什么关系？教师可用尺子平放在几个容器的水面处，启发学生回答出上面观察到的现象。 用黑板擦把连通器的底座垫成斜的(即连通器斜放置在讲桌上)，再观察几个容器中的水面是否相平(仍用尺子比一比)，让学生回答，水面仍然相平。3．小结实验结果：由以上实验可知：连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。4．演示教材中P72图8－19，将图中右边的玻璃管上提和下放，观察其现象跟上面得出的结论是否相同。验证上面所得结论，加深学生对连通器这一特点的认识。5．讲述：如图所示，设液片AB的面积为S，左、右两管内水深分别为h左和h右，由于水不流动，即液片AB左、右两面所受二力平衡，这两个力同时作用于液片AB上，则左、右两管中的水对液片AB的压强相等；因为两管中同是水(即液体密度相同)，只有两管水深相等，压强才能相等。即h左＝h右，所以左、右两管水面总保持相平。