【内容简介】1.摩擦力定义学生发表体会,引导得出摩擦力定义.两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势,就会在接触面上产生阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力.结合课件展示分析:摩擦力是怎样产生的?并归纳出摩擦力产生的条件.2.摩擦力产生的条件(1)互相接触并挤压(有弹力);(2)有相对运动或有相对运动趋势;(3)接触面粗糙.[知识拓展]　(1)滑动摩擦是指一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦;(2)滚动摩擦是指一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦;(3)静摩擦:两个相互接触的物体,在外力作用下有相对运动的趋势而又保持相对静止时,在接触面间产生的摩擦叫静摩擦.如推桌子却没推动,这时在桌子与地面间就产生了静摩擦,它阻碍了桌子与地面间的相对运动趋势,其方向总是与桌子相对运动趋势的方向相反,由于桌子仍保持静止状态,所以静摩擦力总与外力平衡,当外力逐渐增大时(但桌子仍没有运动起来),静摩擦力也随之增大,当外力增大到某一程度,桌子运动起来后,在接触面间产生的就不再是静摩擦力.3.组织学生讨论下列问题,理解摩擦力的概念(三要素)摩擦力产生在什么地方?摩擦力的方向是怎样的?[设计意图]　通过讨论,培养学生的参与意识和合作能力.分析动画课件,总结得出结论:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反(正确).摩擦力的方向与物体运动的方向相反(错误).4.测量滑动摩擦力【演示】　把木块放到长木板上,弹簧测力计通过挂钩拉着木块前进.思考:木块在水平方向受哪些力?画出力的示意图.怎样知道木块所受摩擦力的大小?