【内容简介】为了比较谁的臂力更大,两位同学比赛撑拉力器,你认为这样的方法可行吗?如果两个人的臂展不同,你认为这样比赛公平吗?                                               二、教学步骤探究点1　怎样测量力的大小[阅读课本]P8~9“怎样测量力的大小”[思考]观察图6—12,弹簧为什么会伸长?[提示]弹簧受到了拉力的作用发生了形变。[思考]两次弹簧伸长的长度一样吗?为什么?[提示]弹簧的形变程度与拉力的大小有关。[思考]如何比较拉力的大小?[提示]通过比较弹簧伸长的长度来比较拉力的大小。[归纳提升]在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧被拉得越长,弹簧的伸长量跟它受到的拉力大小成正比。[阅读课本]活动1“认识弹簧测力计”[思考]弹簧测力计是由哪几个部分组成的?[提示]弹簧测力计主要由弹簧、指针和刻度板组成。[思考]弹簧测力计使用前为什么要来回拉几次?[提示]反复拉动弹簧,防止卡住。[思考]使用前,如果指针不在零刻度线处该怎么办呢?[提示]测量前要使指针指在零刻度线处,若有偏差,必须校正,这一步骤叫做校零。[思考]如果测量的力过大或者过小,该如何选择合适的弹簧测力计来测量呢?[提示]测量前需观察弹簧测力计的量程和最小分度值。如果测量的力超过最大量程,超出弹簧的弹性限度后,弹簧的伸长部分就不再与拉力成正比,甚至无法恢复原状;如果测量的力过小,小于弹簧测力计的最小分度值,就无法准确测量出力的大小。[思考]测量时,手需要怎样拉住弹簧测力计?[提示]弹簧测力计内弹簧的伸长方向和所测量力的方向在一条直线上。[思考]当弹簧测力计示数稳定后,读测力计的示数时有什么注意事项?[提示]读弹簧测力计的示数和读刻度尺的示数相同,视线要与刻度盘垂直。