【内容简介】运动会上,百米赛跑的运动员,在起跑时都会用力向后蹬起跑器,你知道其中的原因吗?                                       二、教学步骤探究点1　力                             [阅读课本]P2“力”[思考]你是如何知道这些事例中有力存在的?[提示]找出其中的关键词,如“搬”“举”“排斥”“提”等。[思考]你还能列举哪些事例呢?[提示]拓展关键词,如“扔”“拉”“压”等。[思考]力在自然界中是普遍存在的,但也有共同特征,你能找出这个特征吗?[提示]一个物体对另一个物体如搬、举、提、排斥、扔、拉、压等可以统称为作用。[归纳提升]一个物体对另一个物体的作用叫做力。探究点2　力的作用效果[阅读课本]P2~4“力的作用效果”[思考]观察图6—2,力作用在物体上,引起了哪些变化?[提示]它们在力的作用下形状发生了改变。[思考]观察图6—3,力作用在足球上,分别引起了哪些变化?[提示]足球分别由静止变为运动、由运动变为静止、运动方向发生了改变。[归纳提升]物体运动状态的改变包括:①物体运动快慢的改变(包括由静止变为运动或由运动变为静止);②物体运动方向的改变;③物体运动快慢和运动方向同时改变。[小结]力的作用效果:力可以使物体发生形变,也可以使物体的运动状态发生改变。[思考]你是怎样判断一个物体是否受到力的作用的?[提示]通过力的作用效果来判断。[归纳提升]力不能离开物体而存在,当一个物体受到力的作用时,一定有另一个物体对它施加这种作用。受到力的物体叫做受力物体,施加力的物体叫做施力物体。